2011
Vybrané problémy inkluzivního výzkumu
PANČOCHA, KarelZákladní údaje
Originální název
Vybrané problémy inkluzivního výzkumu
Název česky
Vybrané problémy inkluzivního výzkumu
Název anglicky
Selected Issues of Inclusive Research
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, Pančocha, K. Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání, od s. 6-15, 10 s. 2011
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/11:00054822
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-5663-3
Klíčová slova česky
inkluze; jedinci s postižením; etický výzkum; metody výběru
Klíčová slova anglicky
inclusion; individuals with disabilities; ethical research; sampling procedures
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 18. 1. 2012 14:18, prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
V originále
Kapitola analyzuje vybrané etické a metodologické problémy výzkumu inkluzivního vzdělávání a výzkumu jedinců se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním. Práva osob s postižením při výzkumných šetřeních byla a jsou porušována. K základním aspektům etického výzkumu jedinců s postižením patří prospěch pro účastníky výzkumu, dobrovolný a informovaný souhlas, zapojení osob s postižením do realizace výzkumu a zachovávání důvěrnosti získaných informací. S těmito aspekty úzce souvisí možnosti výběru respondentů či informantů do výzkumného vzorku. Při kvantitativně orientovaném výzkumu usilujeme o náhodný či kvótní výběr. Ten však ve speciálně pedagogickém výzkumu naráží na mnohé etické a administrativní bariéry.
Anglicky
This chapter analyses selected ethical and methodological issues in inclusive research and research of people with disabilities. Rights of people with disabilities were violated in the past and are violated even today. The fundamental aspects of ethical disability research include benefit for individuals with disabilities, informed and voluntary consent, collaboration of people with disabilities in research and confidentiality of personal data and information. These aspects are closely connected with the possibilities of research sample selection. Probability-based and quota sampling is appropriate for quantitative research, however, this approach runs up against many ethical and administrative issues in special education.
Návaznosti
| MUNI/B/1027/2010, interní kód MU |
|