Zkušenosti pedagogů z inkluzivních škol se vzděláváním žáků s narušenou komunikační schopností a sluchovým postižením

KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Lenka DOLEŽALOVÁ a Lenka HRICOVÁ. Zkušenosti pedagogů z inkluzivních škol se vzděláváním žáků s narušenou komunikační schopností a sluchovým postižením. 2011.

Základní údaje

• Originální název: Zkušenosti pedagogů z inkluzivních škol se vzděláváním žáků s narušenou komunikační schopností a sluchovým postižením
• Název anglicky: Experiences of Teachers form Inclusive Schools with Education of Pupils with Impaired Communication Ability and Hearing Impairment
• Autoři: KLENKOVÁ, Jiřina (203 Česká republika, garant, domácí), Barbora BOČKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Lenka DOLEŽALOVÁ (203 Česká republika, domácí) a Lenka HRICOVÁ (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: 2011.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Uspořádání workshopu
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/11:00054966
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: Žák se sluchovým postižením; žák s narušenou komunikační schopností; integrace; inkluze; inkluzivní vzdělávání; podmínky vzdělávání žáků se sluchovým postižením v inkluzivní škole; učitelé; zkušenosti pedagogů
• Klíčová slova anglicky: Pupil with hearing impairment; pupil with impaired communication ability; integration; inclusion; inclusive education; conditions for the education of pupils with hearing impairment in inclusive school; teachers; experiences of teachers

Anotace

Ve workshopu byly prezentovány výsledky výzkumu v oblasti inkluzivního vzdělávání žáků se sluchovým postižením a žáků s narušenou komunikační schopností v Jihomoravském kraji a dále byly tyto výsledky diskutovány se všemi účastníky workshopu.

Anotace anglicky

In the workshop were presented results of the research, which was focused on the inclusion education of pupils with hearing impairment and pupils with impaired communication ability in South Moravian region. This focus was discussed with all members of workshop.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání