2011
Cvičení žákovského vidění: didaktický obraz, diapozitiv a film v mediálním kontextu konce 19. století
ČESÁLKOVÁ, LucieZákladní údaje
Originální název
Cvičení žákovského vidění: didaktický obraz, diapozitiv a film v mediálním kontextu konce 19. století
Název anglicky
Training the Pupilary Vision: Didactic Image, Slides and Film in the Context of Media of the late 19th Century
Autoři
ČESÁLKOVÁ, Lucie
Vydání
Teorie vědy, Praha, Filozofický ústav AV ČR, 2011, 1210-0250
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
Písemnictví, masmedia, audiovize
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/11:00055173
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova česky
mediální archeologie; vizualita; modernita; didaktický obraz; diapozitiv; film; názorné vyučování; 19. století
Klíčová slova anglicky
media archeology; visuality; modernity; didactic image; slides; film; object lesson; 19th century
Štítky
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 11. 4. 2012 08:41, Mgr. Petra Georgala
V originále
Studie rozebírá způsoby reprezentace a předávání informací prostřednictvám pomůcek názorného vyučování konce 19. století a komparaci didaktických obrazů, přednášek s diapozitivy a filmů zasazuje do mediálního kontextu doby.
Anglicky
The study examines the modes of representation and communication of information through illustrative teaching aids in the late 19th century and sets the comparison of didactic images, object lessons with slides and film screenings into a broader context of media debate.
Návaznosti
| MUNI/D/0013/2008, interní kód MU |
|