D 2011

Efficiency of using blended learning in education of technical subjects

HRBÁČEK, Jiří

Základní údaje

Originální název

Efficiency of using blended learning in education of technical subjects

Název česky

Efektivita využití blended learningu ve výuce odborných předmětů

Autoři

Vydání

Trnava, International conference Applied Natural Sciences 2011 - Proceedings, od s. 362-365, 4 s. 2011

Nakladatel

University of SS. Cyril a Methodius in Trnava

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Slovensko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/11:00055195

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-8105-266-8

Klíčová slova česky

Blended learning;efektivita využití;distanční studijní opory

Klíčová slova anglicky

blended learning;efficiency of use;distance study supports

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 22. 1. 2013 17:42, doc. Ing. Jiří Hrbáček, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ

V originále

This paper summarizes the results of research conducted over the last few years of teaching in technical fields. The research was focused on the efficiency of use of study materials in the present study.

Česky

Tato práce shrnuje výsledky výzkumu prováděného za několik posledních let výuky v technických oborech. Výzkum byl zaměřen na efektivitu využití distančních studijních opor v prezenční výuce.

Návaznosti

MSM0021622443, záměr
Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání