K postavení třídního učitele v současné české škole

D 2011

K postavení třídního učitele v současné české škole

STŘELEC, Stanislav; Jana KRÁTKÁ a Evžen ŘEHULKA

Základní údaje

Originální název

K postavení třídního učitele v současné české škole

Název česky

K postavení třídního učitele v současné české škole

Název anglicky

The class teacher's status in the current Czech school

Autoři

STŘELEC, Stanislav; Jana KRÁTKÁ a Evžen ŘEHULKA

Vydání

1. vyd. Brno, Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, od s. 410-415, 6 s. 2011

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Fulltext

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/11:00055744

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-5774-6

DOI

10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-72

Klíčová slova česky

třídní učitel; závažnost funkce; výzkum; základní škola; střední škola

Klíčová slova anglicky

class teacher; importance of the role; research; elementary school; middle school

Příznaky

Recenzováno

Změněno: 20. 3. 2012 13:47, Mgr. Martina Dvořáková

Anotace

ORIG EN

V originále

Výzkumná studie přináší údaje o tom, jak je reflektována závažnost funkce třídního učitele na jednotlivých stupních školního vzdělávání třídními učiteli, žáky, vedením školy a rodiči žáků. Z našich výzkumných zjištění vyplývá, že třídní učitelé mají nezastupitelné místo ve výchovném dění školy a vedou k předpokladu, že postavení (funkce) třídního učitele nebude v rámci proměn českého školství ztrácet na významu.

Anglicky

This research paper sums up information concerning the fact, how is the relevancy of the function of the class teacher reflected at different schools by their teachers, pupils, directors and pupils’ parents. From our dates result that the role of class teacher in the educational school process is irreplaceable and we can suppose that the function of class teacher will not lose its importance either in the future changing school system.

Návaznosti

MSM0021622421, záměr

Název: Škola a zdraví pro 21. století

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Škola a zdraví pro 21. století

Citovat

STŘELEC, Stanislav; Jana KRÁTKÁ a Evžen ŘEHULKA. K postavení třídního učitele v současné české škole. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová (Eds.). Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 410-415. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-72.

@inproceedings{972553,
   author = {Střelec, Stanislav and Krátká, Jana and Řehulka, Evžen},
   address = {Brno},
   booktitle = {Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu},
   doi_mu = {http://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-72},
   edition = {1. vyd.},
   editor = {T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová (Eds.)},
   keywords = {class teacher; importance of the role; research; elementary school; middle school},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-210-5774-6},
   pages = {410-415},
   publisher = {Masarykova univerzita},
   title = {K postavení třídního učitele v současné české škole},
   url = {http://www.ped.muni.cz/capv2011/sbornikprispevku/streleckratkarehulka.pdf},
   year = {2011}
}

TY  - CONF
ID  - 972553
AU  - Střelec, Stanislav - Krátká, Jana - Řehulka, Evžen
PY  - 2011
TI  - K postavení třídního učitele v současné české škole
PB  - Masarykova univerzita
CY  - Brno
SN  - 9788021057746
KW  - class teacher
KW  - importance of the role
KW  - research
KW  - elementary school
KW  - middle school
UR  - http://www.ped.muni.cz/capv2011/sbornikprispevku/streleckratkarehulka.pdf
L2  - http://www.ped.muni.cz/capv2011/sbornikprispevku/streleckratkarehulka.pdf
N2  - Výzkumná studie přináší údaje o tom, jak je reflektována závažnost funkce třídního učitele na jednotlivých stupních školního vzdělávání třídními učiteli, žáky, vedením školy a rodiči žáků. Z našich výzkumných zjištění vyplývá, že třídní učitelé mají nezastupitelné místo ve výchovném dění školy a vedou k předpokladu, že postavení (funkce) třídního učitele nebude v rámci proměn českého školství ztrácet na významu.
ER  -

STŘELEC, Stanislav; Jana KRÁTKÁ a Evžen ŘEHULKA. K postavení třídního učitele v současné české škole. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová (Eds.). \textit{Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu}. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s.~410-415. ISBN~978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-72.

Přehled o publikaci