a 2011

Formation of Integrative Training Conception: A Case Study of the Training in Psychotherapy Integration

KOUTNÁ KOSTÍNKOVÁ, Jana a Jan ROUBAL

Základní údaje

Originální název

Formation of Integrative Training Conception: A Case Study of the Training in Psychotherapy Integration

Název česky

Formování koncepce integrativního výcviku: Případová studie Výcviku integrace v psychoterapii

Autoři

Vydání

Book of abstracts, 42nd International Meeting June 29 – July 2, 2011 Bern, Switzerland, 2011

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Obor

50100 5.1 Psychology and cognitive sciences

Stát vydavatele

Německo

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14230/11:00050653

Organizační jednotka

Fakulta sociálních studií

ISBN

978-3-926002-35-8

Klíčová slova česky

psychoterapeutický výcvik; psychoterapeutická integrace; struktura výcviku; případová studie

Klíčová slova anglicky

psychotherapy training; psychotherapy integration; training structure; case study
Změněno: 14. 10. 2016 15:51, doc. MUDr. Jan Roubal, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ

V originále

This case study explores the process of formation of integrative training. What are the specifics of formation of integrative training? The study analyses three years of the formation of a long-term psychotherapy training – Training in Psychotherapy Integration (TPI). Using qualitative methodology the authors analysed trainers correspondence, accreditation documents and one focus group with trainers conducted before the training began. The results indicate significant topics concerning the process of the formation of the training conception – searching for philosophy of the training, TPI conception vs. other integrative trainings, atmosphere in trainers team, trainers own anxiety concerning psychotherapy integration, parallel between formation of integrative training and attending integrative training, question of therapist identity and theory of integration vs. practice of teaching psychotherapy integration.

Česky

Případová studie prozkoumává proces formování koncepce integrativního výcviku. Jaká jsou specifika tohoto procesu? Studie analyzuje tři roky příprav dlouhodobého výcviku v psychoterapii - Výcviku integrace v psychoterapii (VIP). Kvalitativní perspektivou autoři analyzovali korespondenci mezi lektory výcviku, akreditační dokumenty a data z focus group s lektory, která se uskutečnila před začátkem výcviku. Výsledky indikují významná témata spojená s procesem utváření výcvikové koncepce - hledání filozofie výcviku, koncepce tohoto výcviku vs. jiných integrativních výcviků, atmosféra v lektorském týmu, úzkost lektorů z psychoterapeutické integrace, paralela mezi procesem utváření integrativního výcviku a procesem vzdělávání se v integrativním výcviku, otázka terapeutické identity v integrativním výcviku a teorie integrace vs. praktická rovina výuky integrace.

Návaznosti

GAP407/11/0141, projekt VaV
Název: Utváření integrativní psychoterapeutické perspektivy: analýza výcviku integrace v psychoterapii
Investor: Grantová agentura ČR, Utváření integrativní psychoterapeutické perspektivy: analýza výcviku integrace v psychoterapii