Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí

ŠURÁŇOVÁ, Veronika. Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí. In Vzdělávání a dnešní společnost. 2. vyd. Hradec Králové: Magnanimitas. s. 573-580. ISBN 978-80-904877-9-6. 2012.

Základní údaje

• Originální název: Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí
• Název česky: Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí
• Název anglicky: Utilizing mindfulness principles in mental health professionals
• Autoři: ŠURÁŇOVÁ, Veronika (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 2. vyd. Hradec Králové, Vzdělávání a dnešní společnost. od s. 573-580, 8 s. 2012.
• Nakladatel: Magnanimitas

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/12:00059691
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-904877-9-6
• Klíčová slova česky: všímavost; duševní hygiena; pedagogika; dovednost; klíčové kompetence; výzkum; obsahová analýza
• Klíčová slova anglicky: mindfulness; mental health; pedagogy skills; key competencies; content analysis; research
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Cílem článku je odpovědět na otázku: Jaké jsou možnosti využití všímavosti v duševní hygieně pomáhajících profesí? Výzkumnou metodou je obsahová analýza. Při diskuzi nad touto otázkou bude nejdříve definována všímavost (ang.mindfulness), výzkumy v dané oblasti, současná aplikace této dovednosti do různých odvětví v pomáhajících profesích a její praktické využití v pedagogice. V závěru jsou nastíněny možnosti využití všímavosti v duševní hygieně v pomáhající profesi v kontextu klíčových kompetencí.

Anotace anglicky

The aim of these issue is to answer the question: What are the possibilities of mindfulness utilization in mental heath of helping professionals? The research design is qualitative content analysis. The author presents a definitions of mindfulness, researches and actual applications of mindful skills to multiple areas in helping professions, especially in pedagogies. At the end of the issue are discussed possibilities of mindfulness utilization in mental health in context of key competencies.