Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí

ŠURÁŇOVÁ, Veronika. Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí. In Vzdělávání a dnešní společnost. 2. vyd. Hradec Králové: Magnanimitas, 2012, s. 573-580. ISBN 978-80-904877-9-6.

Základní údaje

Originální název

Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí

Název česky

Využití všímavosti (mindfulness) v duševní hygieně pomáhajících profesí

Název anglicky

Utilizing mindfulness principles in mental health professionals

Autoři

ŠURÁŇOVÁ, Veronika

Vydání

2. vyd. Hradec Králové, Vzdělávání a dnešní společnost. od s. 573-580, 8 s. 2012

Nakladatel

Magnanimitas

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/12:00059691

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-904877-9-6

Klíčová slova česky

všímavost; duševní hygiena; pedagogika; dovednost; klíčové kompetence; výzkum; obsahová analýza

Klíčová slova anglicky

mindfulness; mental health; pedagogy skills; key competencies; content analysis; research

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Cílem článku je odpovědět na otázku: Jaké jsou možnosti využití všímavosti v duševní hygieně pomáhajících profesí? Výzkumnou metodou je obsahová analýza. Při diskuzi nad touto otázkou bude nejdříve definována všímavost (ang.mindfulness), výzkumy v dané oblasti, současná aplikace této dovednosti do různých odvětví v pomáhajících profesích a její praktické využití v pedagogice. V závěru jsou nastíněny možnosti využití všímavosti v duševní hygieně v pomáhající profesi v kontextu klíčových kompetencí.

Anglicky

The aim of these issue is to answer the question: What are the possibilities of mindfulness utilization in mental heath of helping professionals? The research design is qualitative content analysis. The author presents a definitions of mindfulness, researches and actual applications of mindful skills to multiple areas in helping professions, especially in pedagogies. At the end of the issue are discussed possibilities of mindfulness utilization in mental health in context of key competencies.