Filtrování

    2007

    1. Ist der Einsatz von E-Learning im Grammatikunterricht effektiv?
      URBÁNKOVÁ, Jana. Ist der Einsatz von E-Learning im Grammatikunterricht effektiv? In Forschung im Doktorstudium am Lehrstuhl für deutsche Sprache und Literatur der Pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2007, s. 65-72. ISBN 978-80-210-4469-2.
      Název česky: Je využití e-learningu ve výuce gramatiky efektivní?
      Název anglicky: Is the E-learning support in German lessons effective?
      RIV/00216224:14410/07:00032686 Stať ve sborníku. Jazykověda. němčina. Česká republika.
      Urbánková, Jana (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: foreign language learning; research; e-learning
      Změnila: Mgr. Jana Urbánková, učo 12758. Změněno: 31. 3. 2010 16:45.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/746190/cs
    2. Kreatives Schreiben online - Ein Forschungsprojekt.
      BENEŠOVÁ, Pavla. Kreatives Schreiben online - Ein Forschungsprojekt. In Der moderne Unterricht des Deutschen als Fremdsprache. 1. vyd. Olomouc: Pedagogická fakulta UP v Olomouci, 2007, s. 17-21. ISBN 978-80-244-1777-6.
      Název česky: Kreativní psaní online - Výzkumný projekt.
      Jazykověda. němčina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: creative writing; research; emotions; foreign language learning
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Pavla Marečková, Ph.D., učo 15352. Změněno: 6. 11. 2007 11:23.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/727242/cs

    2006

    1. Foreign Language Acquisition at an Early Age
      HANUŠOVÁ, Světlana a Petr NAJVAR. Foreign Language Acquisition at an Early Age. 2006.
      Název česky: Osvojování cizích jazyků v raném věku
      RIV/00216224:14410/06:00017777 Uspořádání konference. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Hanušová, Světlana (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: foreign language teaching; foreign language learning; foreign language acquisition; young learners
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 7. 12. 2006 10:54.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/704326/cs
    2. Foreign Language Acquisition at an Early Age
      HANUŠOVÁ, Světlana a Petr NAJVAR. Foreign Language Acquisition at an Early Age. Brno: Masarykova univerzita, 2006, 107 s. ISBN 80-210-4149-8.
      Název česky: Osvojování cizích jazyků v raném věku
      Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: foreign language teaching; foreign language learning; foreign language acquisition; young learners
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747. Změněno: 10. 3. 2010 19:42.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/704302/cs
    3. Teacher - the Most Important Agent for Educating Very Young Learners
      VOJTKOVÁ, Naděžda. Teacher - the Most Important Agent for Educating Very Young Learners. In Foreign Language Acquisition at an Early Age. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 89 - 95, 6 s. ISBN 80-210-4149-8.
      Název česky: Učitel - nejdůležitější součást jazykového vzdělávání předškolních dětí
      Název anglicky: Teacher - the Most Important Agent for Educating Very Young Learners
      RIV/00216224:14410/06:00017922 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Česká republika.
      Vojtková, Naděžda (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: teaching young learners; foreign language learning; teaching materials
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Naděžda Vojtková, učo 32214. Změněno: 18. 12. 2006 13:40.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/706123/cs

    2005

    1. Jak se brněnští gymnazisté učí cizí jazyky? Jaké strategie učení používají? Které strategie jsou z hlediska vzdělávacích výsledků nejefektivnější?
      VLČKOVÁ, Kateřina. Jak se brněnští gymnazisté učí cizí jazyky? Jaké strategie učení používají? Které strategie jsou z hlediska vzdělávacích výsledků nejefektivnější? In Pedagogický výzkum: Reflexe společenských potřeb a očekávání? Sborník příspěvků z XIII. konference ČAPV. 1. vyd. Olomouc: ČAPV, PdF UP, 2005, s. 340-343, 3 s. ISBN 80-244-1079-6.
      Název anglicky: Foreing language laerning strategies and their effectiveness
      RIV/00216224:14410/05:00012776 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Vlčková, Kateřina (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: Foreign language learning strategies; upper secondary comprehensive school; foreign language learning; effective strategies.
      Změnila: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Změněno: 20. 2. 2006 15:00.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/590027/cs
    2. Kompetente Selbstevaluierung als Lernstrategie autonomer Lerner
      BRYCHOVÁ, Alice a Roland WAGNER. Kompetente Selbstevaluierung als Lernstrategie autonomer Lerner. In Brünner Hefte für Germanistik. 1. vyd. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2005, s. 43-63. ISBN 80-210-3882-9.
      Název česky: Kompetentní sebeevaluace jako učební strategie autonomních studentů
      Název anglicky: Competent Self-Evaluation as Strategy Used by Autonomous Learners
      RIV/00216224:14410/05:00013123 Stať ve sborníku. Jazykověda. němčina. Česká republika.
      Brychová, Alice (203 Česká republika, garant) -- Wagner, Roland (276 Německo)
      Klíčová slova anglicky: autonomous learning; foreign language learning; self-evaluation; self-assessment
      Změnila: PhDr. Alice Brychová, Ph.D., učo 1892. Změněno: 28. 5. 2006 20:19.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/616552/cs