-
JANÍK, Tomáš. K problémům stojícím v pozadí tvorby a realizace kurikula základního vzdělávání v České republice. In NOVOTNÁ, Jitka (ed.). Škola v dialogu kultury, pedagogiky a společnosti. Liberec: FP TUL, 2008, s. 39-58. ISBN 978-80-7372-414-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/799813/cs
-
ŠIMONÍK, Oldřich. Sketch theory lessons. První vydání. Brno: MSD spol s r. o., 2008, 60 s. Pedagogická teorie, sv. 1. ISBN 978-80-7392-037-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/796118/cs
-
JANÍK, Tomáš. Obsah vzdělávání a/nebo učivo? In MUŽÍK, Vladislav a Vladimír SÜSS. Tělesná výchova a zdraví pro 21. století: myšlenky, které by měly usměrňovat tvorbu školních vzdělávacích programů. Brno: MU, 2007, s. 52-55. ISBN 978-80-210-4258-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/717103/cs
-
GREGAR, Tomáš a Tomáš PITNER. E-learning - jen obsah? + Služby Web 2.0 v podpoře vzdělávání. 2006.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/704023/cs
-
JANÍK, Tomáš. Problémy české základní školy z pohledu výzkumu (2000-2005). Komenský. Brno: PdF MU, 2006, roč. 131, č. 1, s. 17-25. ISSN 0323-0449.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/704187/cs
-
MAŇÁK, Josef a Tomáš JANÍK. Problémy kurikula české základní školy. Brno: MU, 2006, 330 s. ISBN 80-210-4125-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/704186/cs
-
ŘEZNÍK, Tomáš a Alois HYNEK. GIS pro Středozápadní Moravu: obsah a tvar. In Geographical aspects of Central European space. první. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2005, s. 51. ISBN 80-210-3759-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/634052/cs
-
ŘEZNÍK, Tomáš. Interactive maps. In XXII International Cartographic Conference, Abstracts of Papers. A Coruńa: Comité organizador ICC 2005, 2005, s. 186. ISBN 0-958-46093-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/605728/cs
-
FILOVÁ, Hana. Mravní výchova dětí školního věku. In Studie z teorie a metodiky výchovy II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 59-81. 2. ISBN 80-2103687-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/607524/cs
-
SLAVÍK, Jan a Tomáš JANÍK. Významová struktura faktu v oborových didaktikách. Pedagogika. 2005, roč. 55, č. 4, s. 336-353. ISSN 0031-3815.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/611505/cs
-
JANÍK, Tomáš. Zamyšlení nad obsahem školního vzdělávání. In MAŇÁK, Josef a Tomáš JANÍK. Orientace české základní školy. Brno: MU, 2005, s. 218-233. ISBN 80-210-3870-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/591682/cs
-
MATYÁŠ, Václav a Petr ŠVÉDA. Digital Signatures and Electronic Documents: A Cautionary Tale Revisited. UPGRADE, The European Journal for the Informatics Professional. 2004, V, č. 3, s. 35-38. ISSN 1684-5285.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/556625/cs
-
ŠIMONÍK, Oldřich. Návrh učebního plánu studia učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů. Praha: MŠMT, 2001, 8 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/375791/cs
-
KROB, Josef. Od obrazu statického světa k pojetí dynamického vesmíru. Sborník prací Filosofické fakulty brněnské university. B, Řada filosofická. Brno: Filosofická fakulta brněnské university, 2001, roč. 2001, B48, s. 75-81. ISSN 0231-7664.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/370834/cs
-
ŠIMONÍK, Oldřich. Základy pedagogiky pro doplňující pedagogické studium. 1. vyd. Brno: Paido, 2001, 118 s. DPS, svazek 1. ISBN 80-85931-95-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/406097/cs
-
VOLEK, Jaromír. Média a realita. 2000. vyd. Brno: Masarykova universita v Brně, 2000, 166 s. Média a komunikace. ISBN 80-210-2367-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/340871/cs
-
ŠIMONÍK, Oldřich. Studijní program pro doplňující pedagogické studium. Praha: MŠMT, 2000, 12 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/375794/cs
-
VOLEK, Jaromír. Analýza obsahové a formální podoby hlavní zpravodajské relace ČT - Události. Brno: Rada ČT, 1997, 36 s. Média.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/340931/cs