Filtrování

    2008

    1. Čítanka pro žáky s vývojovou dysfázií x - Projekty výzkumu a vývoje
      BOČKOVÁ, Barbora. Čítanka pro žáky s vývojovou dysfázií. Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2008.

    2007

    1. Žáci-cizinci v procesu literární komunikace k - Prezentace na konferencích
      SIEGLOVÁ, Naděžda. Žáci-cizinci v procesu literární komunikace. In Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na ZŠ. 2007.
    2. SIEGLOVÁ, Naděžda. Žáci-cizinci v procesu literární komunikace (úvod do problematiky). In Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. Brno: Paido, 2007, 128 s. ISBN 978-80-7315-150-8.

    2006

    1. NAJVAROVÁ, Veronika. Jaké strategie používají studenti učitelství při studiu odborného textu? In MAŇÁK, Josef a Dušan KLAPKO. Učebnice pod lupou. 1. vyd. Brno: Paido, 2006, s. 111-121, 10 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek č. 4. ISBN 80-7315-124-3.

    2005

    1. NAJVAROVÁ, Veronika. Čtenářské strategie studentů PdF MU. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů III. 1. vyd. Olomouc: Votobia, PdF UP, 2005, s. 242-246. ISBN 80-7220-246-4.
    2. Didaktika 1A - řečové dovednosti - NŠ e - Přehledové a vzdělávací texty
      HAVLÍČKOVÁ, Helena. Didaktika 1A - řečové dovednosti - NŠ. 2005, 30 s.
    3. Reader-Centered Activites: Transforming J - Článek v odborném periodiku
      IZAVČUK, Jaroslav a Michaela ČAŇKOVÁ. Reader-Centered Activites: Transforming. ATE Newsletter. Praha: ATE, 2005, roč. 16, č. 1, s. 13-15. ISSN 1210-0196.
    4. The Novelist, Theory and Reading D - Stať ve sborníku
      FRANKOVÁ, Milada. The Novelist, Theory and Reading. In Theory and Practice in English Studies. Volume 4. Proceeding from the Eighth Conference of English, American and Canadian Studies. Brno: Masaryk University in Brno, 2005, s. 57-61. ISBN 80-210-3836-5.
    5. VOJTKOVÁ, Naděžda. Using Authentic Literature in a Language Class. moodlink. Brno MU, PdF: KAJ PdF, 2005.

    2004

    1. Language teachers and why they should learn to read J - Článek v odborném periodiku
      NAJVAR, Petr. Language teachers and why they should learn to read. The Messenger. Brno: PdF MU, 2004, roč. 4, č. 2, s. 23. ISSN 1214-6676.

    2002

    1. BAKEŠOVÁ, Václava. La lecture de J.-K. Huysmans: de la créativité a la tradition et de la trad. a la créativité? In Acta universitatis palackianae olomucensis Philologica 79. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2002, s. 157 - 162.
    2. Slam poetry J - Článek v odborném periodiku
      BALAŠTÍK, Miroslav. Slam poetry. Host. Brno: Spolek přátel vydávání časopisu HOST, 2002, roč. 18, č. 7, s. 29-35, 6 s. ISSN 1211-9938.

    1999

    1. Umíte číst a psát? J - Článek v odborném periodiku
      NĚMEC, Robert. Umíte číst a psát? Novinky.cz. Praha: Seznam - Ivo Lukačovič, 1999, roč. 2. roč., 3.6.1999, 3 s.
    2. VAŘEJKOVÁ, Věra. Vyprávění - předčítání - čtení. In Slovo a obraz v komunikaci s dětmi. 1. vyd. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 1999, s. 34-37. ISBN 80-7042-151-7.
Zobrazit podrobně