-
BAZALOVÁ, Barbora; M. POLENSKÝ a Z. ŽAMPACHOVÁ. Výchozí data pro výzkum v oblasti poruch autistického spektra (PAS) v Jihomoravském kraji. In Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. První. Brno: Paido, Brno, 2008, s. 19 -29, 143 s. ISBN 978-80-7315-167-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/814080/cs
-
BAZALOVÁ, Barbora; M. POLENSKÝ a Z. ŽAMPACHOVÁ. Výchozí data pro výzkum v oblasti poruch autistického spektra (PAS) v Jihomoravském kraji. In Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. První. Brno: Paido, Brno, 2008, s. 211 - 220. Pedagogická literatura. ISBN 978-80-7315-170-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/814061/cs
-
KRÁTKÁ, Jana. Ztotožnění a nápodoba: Postavy fikčního světa audiovize jako téma výzkumu. In Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2008, s. 894-900. ISBN 978-80-7041-287-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/799720/cs
-
ZÍTKOVÁ, Jitka. Komunikace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s lyrickým textem (projekt výzkumu). In Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. Brno: Paido, 2007, s. 122-132. ISBN 978-80-7315-150-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/726053/cs
-
ZÍTKOVÁ, Jitka. Komunikace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s lyrickým textem (projekt výzkumu). In Specifické poruchy učení v kontextu vzdělávacích oblastí RVP ZV. Brno: Paido, 2007, s. 237-248. speciální pedagogika. ISBN 978-80-7315-162-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/747302/cs
-
FILIP, Jan. Czeskie i polskie prawo konstytucyjne; wzajemne inspiracje. In Stosowanie Konstytucji z 1997 - roku, doświadczenia i perspektywy. 1. vyd. Kraków: Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne, 2006, s. 199-209. Stosowanie Konstytucji z 1997 - roku, doświadczen. ISBN 978-83-89823-79-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/751428/cs
-
KORCOVÁ, Kateřina. Učitelova příprava a realizace výuky. In Pedagogicko-psychologické aspekty dětských pojetí. Ústí nad Labem: Pedagogická fakulta UJEP Ústí nad Labem, 2005, s. 1-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/714705/cs