2015
Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy
VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠZákladní údaje
Originální název
Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy
Název anglicky
Adaptation of Teacher Power Use Scale to Student Teachers and Czech Lower Secondary Education
Autoři
Vydání
23. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Pedagogická fakulta ZČU v Plzni. 2015
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Konferenční abstrakt
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/15:00081508
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
Moc; mocenské vztahy; student učitelství; pregraduální příprava učitelů; učitelská praxe; druhý stupeň základní školy; báze moci; donucovací moc; legitimní moc; referenční moc; odměňovací moc; expertní moc; adatace násttoje
Klíčová slova anglicky
power; Teacher power use scale; adatpation; lower secondary education; student teachers; power bases
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 26. 1. 2016 00:04, doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D.
V originále
Příspěvek prezentuje adaptaci Teacher Power Use Scale (Schrodt, Witt & Turman, 2007) v úpravě na studenty učitelství. Nástroj měří, jak žáci reflektují moc uplatňovanou studenty učitelství, kteří v jejich třídě realizují dlouhodobou praxi v různých předmětech. Testována je teorie 5 bází relační moci Frenche a Ravena (1959), a to v českých podmínkách, u žáků druhého stupně základní školy a studentů učitelství (namísto univerzitních studentů a učitelů v anglosaském prostředí).
Anglicky
The paper presents Teacher Power Use Scale (Schrodt, Witt & Turman, 2007) adaptation to student teachers. The scale measures how students reflect the power used by student teachers on their long-term practice in different school subjects. We test French and Raven´s (1959) theory of 5 power bases in Czech conditions, at students of lower secondary education and student teachers (instead of university students and teachers in Anglo-Saxon context).
Návaznosti
| GA13-24456S, projekt VaV |
|
