Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně
základní školy

C 2011

Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně základní školy

NĚMEC, Jiří a Kateřina VLČKOVÁ

Základní údaje

Originální název

Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně základní školy

Název česky

Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně základní školy

Název anglicky

Perception of social school climate: Comparison of primary and lower secondary school level

Autoři

NĚMEC, Jiří a Kateřina VLČKOVÁ

Vydání

1. vyd. Praha, Walterová, E. (ed.). Dva světy základní školy? Úskalí přechodu z 1. na 2. stupeň. od s. 162-196, 36 s. 2011

Nakladatel

Karolinum

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/11:00055711

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-246-2043-5

Klíčová slova česky

klima školy; první stupeň základní školy; druhý stupeň základní školy; dotazník; participační fotografování

Klíčová slova anglicky

School climate; primary school (ISCED 1); lower secondary comprehensive school (ISCED 2); questionnaire; participatory photography

Příznaky

Recenzováno

Změněno: 24. 2. 2013 15:47, doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Cílem kapitoly je prezentovat výzkum vnímání vybraných oblastí klimatu školy žáky 1. a 2. stupně, které se úzce váží k procesům učení a vyučování. Jednou z determinant problémů s přechodem žáků z prvního stupně základní školy na druhý je i klima školy. Rozdíly v sociálním a materiálním prostředí prvního a druhého stupně základní školy byly zjišťovány na náhodném výběru 5 škol z Jihomoravského kraje. Použit byl standardizovaný dotazník Rizika a pozitiva školního života očima žáků (Vojtová, Fučík 2011), jímž byl srovnáván pohled žáků 4. a 5. ročníku a žáků 6. a 7. ročníku na klima školy. Jako doplňující kvalitativní metoda byly použity žákovské fotografie prostředí školy s navazujícím reflexivním interview, jejichž prostřednictvím bylo klima na 1. a 2. stupni názorně dokresleno.

Anglicky

The chapter focuses on school climate measured by standardized questionnaire and participatory photography. Primary and lower secondary school levels are compared.

Návaznosti

LC06046, projekt VaV

Název: Centrum základního výzkumu školního vzdělávání (Akronym: RECES)

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Centrum základního výzkumu školního vzdělávání

Přiložené soubory

klima_skoly_nemec_vlckova_submitted_po_korekturach17_11_2011.pdf

Citovat

NĚMEC, Jiří a Kateřina VLČKOVÁ. Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně základní školy. In Walterová, E. (ed.). Dva světy základní školy? Úskalí přechodu z 1. na 2. stupeň. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2011, s. 162-196, 36 s. ISBN 978-80-246-2043-5.

@inbook{972352,
   author = {Němec, Jiří and Vlčková, Kateřina},
   address = {Praha},
   booktitle = {Walterová, E. (ed.). Dva světy základní školy? Úskalí přechodu z 1. na 2. stupeň.},
   edition = {1},
   keywords = {School climate; primary school (ISCED 1); lower secondary comprehensive school (ISCED 2); questionnaire; participatory photography},
   howpublished = {tištěná verze "print"},
   language = {cze},
   location = {Praha},
   isbn = {978-80-246-2043-5},
   pages = {162-196},
   publisher = {Karolinum},
   title = {Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně základní školy},
   year = {2011}
}

TY  - CHAP
ID  - 972352
AU  - Němec, Jiří - Vlčková, Kateřina
PY  - 2011
TI  - Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně základní školy
VL  - neuvedeno
PB  - Karolinum
CY  - Praha
SN  - 9788024620435
KW  - School climate
KW  - primary school (ISCED 1)
KW  - lower secondary comprehensive school (ISCED 2)
KW  - questionnaire
KW  - participatory photography
N2  - Cílem kapitoly je prezentovat výzkum vnímání vybraných oblastí klimatu školy žáky 1. a 2. stupně, které se úzce váží k procesům učení a vyučování. Jednou z determinant problémů s přechodem žáků z prvního stupně základní školy na druhý je i klima školy. Rozdíly v sociálním a materiálním prostředí prvního a druhého stupně základní školy byly zjišťovány na náhodném výběru 5 škol z Jihomoravského kraje. Použit byl standardizovaný dotazník Rizika a pozitiva školního života očima žáků (Vojtová, Fučík 2011), jímž byl srovnáván pohled žáků 4. a 5. ročníku a žáků 6. a 7. ročníku na klima školy. Jako doplňující kvalitativní metoda byly použity žákovské fotografie prostředí školy s navazujícím reflexivním interview, jejichž prostřednictvím bylo klima na 1. a 2. stupni názorně dokresleno.
ER  -

NĚMEC, Jiří a Kateřina VLČKOVÁ. Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně základní školy. In \textit{Walterová, E. (ed.). Dva světy základní školy? Úskalí přechodu z 1. na 2. stupeň.}. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2011, s.~162-196, 36 s. ISBN~978-80-246-2043-5.

Přehled o publikaci