Závěrečná práce: Bc. Ivona Šedá: Interaktivní pomůcky ve výuce žáků s mentálním postižením na základní škole speciální
Diplomová práce
Interaktivní pomůcky ve výuce žáků s mentálním postižením na základní škole speciální
Education of Students with Mental Impairment at Special School Through Interactive Tools
Anotace
Diplomová práce je zaměřena na interaktivní pomůcky ve výuce žáků s mentálním postižením, kteří se vzdělávají na základní škole speciální. Teoretická část se věnuje problematice mentálního postižení, edukaci žáků s mentálním postižením na základní škole speciální a poznatkům týkajícím se interaktivní tabule. Praktická část je zaměřena na tvorbu interaktivních pomůcek pro žáky se středně těžkým mentálním postižením vzdělávající se na základní škole speciální a jejich ověření v praxi.
Abstract
The thesis is focused on interactive tools in education of students with mental impairment educated at special school. The theoretical part deals with mental impairment, education of students with mental impairment at special school and interactive whiteboards. The research is focused on creation of interactive tools for students with moderate mental impairment educated at special school.
1. 4. 2016 16:28, PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
- Zadáno/změněno 3. 5. 2016 16:36, Ivana Luklová
- Záznam založen 30. 6. 2015 10:21, Mgr. Dana Kučerová, učo 53918
- Zveřejnit od 31. 3. 2016 11:36, Ivana Luklová
- Práce převzata 31. 3. 2016 11:36, Ivana Luklová
Literatura
- MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Výukové metody. Brno: Paido, 2003, 219 stran. ISBN 8073150395.
- VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004, 463 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9.
- HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní metody a aplikace. Vydání první. Praha: Portál, 2005, 407 stran. ISBN 8073670402.
- Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením : somatopedická a psychologická hlediska. Edited by Jiří Jankovský. 2. vyd. Praha: Triton, 2006, 173 s. ISBN 8072547305.
- VALIŠOVÁ, Alena a Hana KASÍKOVÁ. Pedagogika pro učitele. Vydání 1. Praha: Grada, 2007, 402 stran. ISBN 9788024717340.
- SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika. 2., rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2007, 322 s. ISBN 9788024718217.
- SLOWÍK, Josef. Speciální pedagogika : prevence a diagnostika, terapie a poradenství, vzdělávání osob s různým postižením, člověk s handicapem a společnost. Vydání 1. Praha: Grada, 2007, 160 stran. ISBN 9788024717333.
- Mezinárodní statistická klasifikace nemocí a přidružených zdravotních problémů : MKN-10 : desátá revize : aktualizovaná verze k 1. 1. 2009. 2., aktualiz. vyd. [Praha]: Bomton Agency, 2008, 860 s. ISBN 9788090425903.
- TUREK, Ivan. Didaktika. 1. vyd. Bratislava: Iura Edition, 2008, 595 s. ISBN 9788080781989.
- ŠVARCOVÁ-SLABINOVÁ, Iva. Mentální retardace : vzdělávání, výchova, sociální péče. Vyd. 4., přeprac. Praha: Portál, 2011, 221 s. ISBN 9788073678890.
- ZORMANOVÁ, Lucie. Výukové metody v pedagogice : tradiční a inovativní metody, transmisivní a konstruktivistické pojetí výuky, klasifikace výukových metod. Vydání 1. Praha: Grada, 2012, 155 stran. ISBN 9788024741000.
- ZIKL, Pavel. Využití ICT u dětí se speciálními potřebami. Vyd. 1. Praha: Grada, 2011, 127 s. ISBN 9788024738529.
- LEPIL, O. Teorie a praxe tvorby výukových materiálů. 2010. ISBN 978-80-244-2489-7.
- ŠVARCOVÁ-SLABINOVÁ, Iva. Základy speciální pedagogiky. Praha: Parta, 2012, 219 s. ISBN 9788073201760.
- FISCHER, Slavomil. Speciální pedagogika : edukace a rozvoj osob se specifickými potřebami v oblasti somatické, psychické a sociální. 1. vyd. V Praze: Stanislav Juhaňák - Triton, 2014, 299 s. ISBN 9788073877927.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Logopedická intervence u žáků s mentálním postižením vzdělávaných v základní škole speciální
Mgr. Hana Karpíšková -
Využití iPadu při výuce v základní škole speciální
Mgr. Bc. Kateřina Šírová, DiS. -
Výtvarné a pracovní činnosti u žáků na 1. stupni základní školy speciální
Mgr. Michaela Kalenská -
Ověřování Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání základní škola speciální – díl I
Mgr. Romana Frodlová -
Analýza rozvoje komunikační schopnosti žáků ze základní školy speciální
Mgr. Lucie Škárková -
Interaktivní tabule a její využití v hodinách hudební výchovy v 9. ročníku základní školy
Mgr. Veronika Maříková -
Možnosti využití tabletu iPad ve třídě základní školy speciální
Mgr. Tereza Procházková -
Vlivy edukačního procesu v základní škole speciální na osobnost žáka
Mgr. Iveta Kuricová




