Masarykova univerzita Pedagogická fakulta PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE DIPLOMOVÉ Autor projektu, UČO Bc. Kateřina Němcová Studijní program, obor Navazující magisterské studium, Speciální pedagogika Datum předložení projektu 10.4.2011 Téma práce česky Využití prvků arteterapie v psychopedii Klíčová slova česky Arteterapie, psychopedie, grafomotorika, komunikace, edukace, výtvarný projev Téma práce anglicky Usage art therapy by the people with mental disabilities Klíčová slova anglicky Art therapy, people with mental disabilities, comunication, education, art exhibition Vedoucí práce Mgr. Petra Vláčilová Katedra Katedra speciální pedagogiky OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) 3. Cíl práce 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) 1. Klienty s mentálním postižením je třeba vést s ohledem k podstatě a stupni tohoto postižení k práci individuálně, využívat nejrůznějších edukačních metod k rozvoji jejich výtvarných, grafomotorických a komunikačních schopností. Úroveň grafomotoriky a schopnost komunikace mají vliv na možnost dalšího vzdělávání těchto jedinců. V práci se zaměřím na možný vliv arteterapie na zlepšení stavu klientů s mentálním postižením ve výše uvedených oblastech. V práci vyspecifikuji pojmy mentální postižení, arteterapie, edukace, grafomotorika, jemná motorika a komunikace. 2. Arteterapie, nebo její prvky jsou stále více využívány při práci s klienty s mentálním postižením. Východiskem pro cíl práce bude přímá práce s klienty s různým stupněm mentálního postižení v ÚSP Křižanov, Zámek 1. Výzkumným problémem je vliv arteterapie na celkový psychický stav jedinců, kteří arteterapii navštěvují, na jejich úroveň grafomotoriky, jemné motoriky a komunikace. 3. Vliv arteterapeutických prvků na výtvarný projev, úroveň grafomotoriky, jemné motoriky a komunikace. Posouzení využití výtvarného projevu jako komunikace mezi jedincem a okolím. 4. Seznámení s jednotlivými klienty, zmapování jejich výchozích schopností, volba adekvátní metody a techniky dle zjištěného stavu. 5. Seznámení s klienty, zmapování výchozího stavu, volba metody a techniky práce, přímá práce s klienty, zaznamenávání výsledků, vyhodnocení výsledků s ohledem na výchozí stav, volbu metody a techniky práce s jednotlivými klienty. Zhodnocení jejich posunu v oblasti grafomotoriky, jemné motoriky a komunikace. 6. Práce se může stát podnětem k širšímu výzkumnému záměru možnosti využití prvků arteterapie k edukaci klientů s mentálním postižením, specifikuje výchozí podmínky úspěšného vlivu těchto prvků na rozvoj klientů v oblasti výtvarného projevu, grafomotoriky, jemné morotiky a komunikace. Vymezí prvků vhodných pro danou cílovou skupinu. Výsledky práce budou zpracovány v podobě PowerPoint prezentace a publikace. 7. Šikcová-Fabici, J., Základy artetarapie. Praha : Portál. 2008. ISBN 978-80-7367-408-3. Miller O., Valenta M., Psychopedie. Teoretické základy a metodika. Praha : Nakladatelství Parta. 2009. ISBN 978-80-7320-137-1. Uvedené publikace jsou základem, literatura bude samozřejmě širší.