Závěrečná práce: Eva Stavinohová: Implementace iPadu v rámci logopedických cvičení
Bakalářská práce
Implementace iPadu v rámci logopedických cvičení
Implementation of iPad within speech therapy exercises
Anotace
Bakalářská práce je zaměřena na využití iPadu a odpovídajících aplikací pro rozvoj komunikace. Zahrnuje metodické listy cílené na děti s narušenou komunikační schopností. První kapitola se věnuje komunikaci dětí předškolního věku a konkrétněji popisuje stádia ontogeneze řeči. Dále vysvětluje problematiku narušené komunikační schopnosti a navazuje logopedickou intervencí. Druhá teoretická část je věnována …více
Abstract
The bachelor thesis is focused on using iPad and suitable applications for speech development. It contains methodic targeted on children with impaired communication ability in mainstream kindergarten. First chapter deals with preschool children communication and describes more specifically speech ontogenesis. This chapter explains the problematic of impaired communication ability and follows up with …více
Klíčová slova
komunikace narušená komunikační schopnost dyslálie logopedická intervence iPad logopedické aplikace digitální zařízení předškolní věk metodika communication impaired communication ability dyslalia speech therapy intervention speech therapy applications digital technologi pre-school age methodology3. 1. 2023 15:40, PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Přechod dětí s narušenou komunikační schopností z mateřské školy do základní školy
Bc. Tereza Fuksová -
Podpora žáka s narušenou komunikační schopností ve školách v Opavě
Mgr. Hana Kurková Rendulová -
Logopedická intervence v logopedických třídách mateřských škol ve městě Třinec
Mgr. Dominika Němečková -
Logopedická intervence dyslalie v předškolním věku
Mgr. Veronika Peřestá -
Přístup rodičů předškolních dětí s narušenou komunikační schopností k logopedické intervenci
Mgr. Barbora Holubářová -
Logopedická intervence u dětí mladšího školního věku s mentálním postižením
Mgr. Sandra Szewczyková -
Narušená komunikační schopnost u dítěte v přípravné třídě a specifika jeho začlenění do běžné základní školy
Mgr. Michaela Skurčáková, DiS. -
Rozvoj komunikačních kompetencí u dětí s vývojovou dysfázií
Mgr. Kamila Nopová




