Závěrečná práce: Bc. Renáta Bendová, DiS.: Nadaný žák s Aspergerovým syndromem v základní škole
Diplomová práce
Nadaný žák s Aspergerovým syndromem v základní škole
A Talented Pupil with Asperger syndrom in Elementary School
Anotace
Diplomová práce se zabývá nadaným žákem s AS na základní škole. Hlavním cílem diplomové práce je analýza metod, postupů a forem výuky vhodných pro rozvoj nadání žáka s AS. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. V teoretické části se věnuji seznámení s poruchami autistického spektra, Aspergerovým syndromem a prvky souvisejícími s inkluzivním vzděláváním. Praktická část diplomové …více
Abstract
The thesis deals with AS talented pupil in elementary school. The main objective of this thesis is the analysis of methods, procedures and forms suitable for the development of talent student with AS. The work is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part is devoted to familiarization with autism spectrum disorders, Asperger's syndrome and related elements inclusive education …více
Klíčová slova
– speciální pedagogika speciální pedagog Aspergerův syndrom porucha autistického spektra diferenciální diagnostika strukturalizace výuky sociální interakce sociální představivost běžná škola porucha specifické potřeby individuální plán nadaný žák kompenzační pomůcky special needs education special needs teacher Asperger syndrome autism spectrum disorders differential diagnosis structuring of education social interaction and social imagination maistream school facilitate special needs individual plan gifted pupil compensatory aid2. 12. 2016 06:36, prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
- Zadáno/změněno 12. 5. 2017 08:35, Ivana Luklová
- Záznam založen 7. 7. 2016 15:19, Ivana Luklová
- Zveřejnit od 1. 12. 2016 10:04, Ivana Luklová
- Práce převzata 1. 12. 2016 10:04, Ivana Luklová
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Strategie vedení žáka s Aspergerovým syndromem na základní škole
Mgr. Pavlína Petroušková -
Profesní kompetence učitelů 1. stupně základních škol k realizaci inkluzivního vzdělávání
Mgr. Marie Ambrožová -
Vliv nácviku sociálních dovedností na vztahy u lidí s Aspergerovým syndromem
Bc. Františka Dvořáková -
Specifika řečových neplynulostí u jedinců s autismem: Diferenciace mezi koktavostí a jinými typy neplynulosti
Mgr. Martina Stolínová -
Poruchy autistického spektra: Kazuistika dítěte s Aspergerovým syndromem
Mgr. Kateřina Kynclová -
Deutschunterricht bei Schüler*innen mit Asperger-Syndrom im inklusiven Umfeld
Bc. Radka Majerová -
Zvládání agrese a autoagrese u jedinců s poruchami autistického spektra
Bc. Jana Červinková, učo 206818 -
Diferenciální diagnostika poruchy autistického spektra a vývojové dysfázie: přehledová studie
Bc. Alžběta Staňková




