Autor projektu, UČO Hana Švábová, učo 37754 Studijní program, obor Učitelství pro 1.stupeň ZŠ Datum předložení projektu 25.5. 2009 Téma práce česky Pozitivní vzory ve výchově dětí na 1.stupni základní školy Klíčová slova česky Výchova, výchovný vzor, charakter, autorita, mravní výchova, mladší školní věk, rodina, škola, kolektiv, projekt Téma práce anglicky Positiv models in education at elementary schools Klíčová slova anglicky Education, educational model, character, authority, moral education, young learners, family, school, team, project Vedoucí práce Mgr. Radek Pospíšil Katedra Katedra primární pedagogiky OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Teoretická část: Úvod – motiv, který vedl k volbě tématu „Pozitivní vzory ve výchově dětí na 1.stupni základní školy“ Vymezení pojmů: - výchova, výchovný vzor, charakter, vlastnost, mravní výchova (etická výchova) Charakteristika vývojového období „mladší školní věk“ Reálné vzory: a) v rodině (význam rodiny, prvotní vzor rodiče, starší sourozenci…), b) ve škole – vzor učitele, - vzor v kolektivu kamarádů, c) významné osobnosti – vzory v celosvětovém měřítku, d) literární vzor – kladný hrdina Projekt – popis, význam, využití Praktická část: Celoroční projekt pro 1. třídu ZŠ s využitím dětského literárního vzoru „Ferdova parta mravenečků“ Celoroční projekt pro 5. třídu ZŠ s využitím abstraktního vzoru „Putujeme po České republice aneb cestujeme s Pepíkem“ 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Probíhá praktické provedení projektu pro 5. ročník ZŠ a sbírání teoretických dat. Příprava návrhu projektu pro 1. ročník ZŠ 3. Cíl práce Cílem diplomové práce je postihnout některé komponenty, které ovlivňují výchovu dítěte a to hlavně takové, které se do jisté míry stávají vzory ve výchově dítěte mladšího školního věku. Diplomová práce má také nabídnout praktické využití motivace pozitivním vzorem a to ve dvou celoročních projektech pro žáky 1. stupně základní školy. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Teoretická část diplomové práce: práce s odbornou literaturou – odborné knihy, odborné časopisy, příslušné internetové stránky. Praktická část: celoroční projekt „Putujeme po České republice“ je souborem nejrůznějších aktivit. Je prováděn na ZŠ Kotlářská v Brně a to jak v hodinách vlastivědy 5.ročníku, tak i ve školní družině a na ŠVP. Celoroční projekt „Ferdova parta mravenečků“ bude prováděn na stejné ZŠ, v 1. ročníku a to ve školní družině. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Celá práce bude probíhat na základě práce s dětmi na základní škole. Sběr teoretických dat se bude prolínat s praktickým ověřováním těchto poznatků. Nejdříve budou vypracovány návrhy projektů, poté bude následovat provedení projektů, každý projekt bude realizován v jednom školním roce, na závěr každého z těchto školních roků proběhne zhodnocení naplnění cílů projektů.Časová náročnost – 2 školní roky, tj. školní rok 2008-2009 a šk.rok 2009-2010. Materiální a finanční zabezpečení – zajištěno na ZŠ Kotlářská. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky poslouží jako interní materiál ZŠ Kotlářské, náměty pro pedagogy 1. stupně této školy. Prezentace probíhá formou nástěnek a školního zpravodaje, který je vydáván jako měsíčník.