Projekt k bakalářské práci
1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce)
2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.)
Východiskem pro práci bude vymezení problematiky zabývající se ADHD,ADD a způsoby vhodné intervence v závislosti na psychofarmaka. V této práci bude závěrem podrobena analýza biografie třech dětí ve výchovně léčebném oddělení Přestavlky.
3.Cíl práce
Představit psychofarmaka jako možnost, která může dítěti přinést lepší postoj v sociální, individuální a v životní perspektivě. Cílem bakalářské práce bude zjistit, jestli mají psychofarmaka v chování vliv na efektivitu intervence a jakých pozitivních či negativních změn v chování u dítěte s nařízenou ústavní výchovou. Dále porovnat mezi třemi kazuistikami vybraných dětí, které mají stanovenou diagnózu ADHD či hyperkinetickou poruchu, a to v edukačním procesu.
4.Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.)
V teoretické části V první kapitole bude popsaný vývoj dítěte obecně v potřebách edukace/ ve vzdělávacím procesu a specifikací dítěte s ADHD, odlišnostmi a možnými přístupy u dětí, které trpí hyperkinetickým syndromem a poruchou ADHD, které bude zaměřeno na vzdělávání. V této kapitole nebude opomíjen vznik a příčiny poruch chování. Druhá kapitola je zaměřena na nejčastěji užívaná psychofarmaka, která často užívají děti s poruchami v chování, které léky často užívají, jejich složení a vliv na jejich vývoj. Dále pak na vhodnou intervenci a terapii. Poslední kapitola bude zaměřena na zjištěnou efektivitu v rámci praktických zkušeností, dále analýzou dokumentací dvou dětí, které jsou mají nařízenou a ústavní výchovu. Na konci této kapitoly bude vyhodnocení a interpretace zjištěných výsledků Praktická část Analýza biografie, zjištěná efektivita, nasazení psychofarmak při intervenci, porovnávání tří kazuistik dětí, u kterých je diagnostikovaná hyperkinetická porucha a ADHD. Jedná se o metodu kvalitativní
5.Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.)
Bakalářskou prací se budu zabývat během tří semestrů, kdy v jednotlivém průběhu se budu o dosavadním postupu pravidelně informovat vedoucího práce a konzultovat s ním možnou literaturu a způsob zpracování práce.
6.Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.)
Tato práce může být vodítkem, jak s dítětem pracovat, který užívá psychofarmaka s vhodně nastavenou intervencí, podporou a která intervence či podpora je pro tyto děti vhodná.