Diplomová práce

Language Learning Strategies Applied by 9th Grade Primary School Pupils

Bc. Martina Štefanovičová
Anotace

Diplomová práce se zaměřuje na téma učebních strategií, které jsou používány žáky devátých ročníků tří základních škol. Teoretická část se v úvodu zabývá učením se cizímu jazyku s důrazem na výukové metody zaměřené na žáka samotného. Jsou zde zmíněny výukové metody, které podporují rozvoj žáků v procesu učení a důležitost efektivního používání učebních strategií s cílem dosáhnutí klíčových kompetencí …více

Abstract

The diploma thesis focuses on the issue of learning strategies which are employed by 9th grade basic school pupils at three basic schools. In the beginning of the theoretical part, language learning with special focus on learner-centered teaching approaches is presented. Further are introduced teaching approaches which foster learners’ development in the process of learning and the importance of employing …více

Klíčová slova
foreign language learning language learning strategies language skills gender usage of learning strategies by basic school pupils
Zadání práce
This diploma thesis will deal with the issue of language learning strategies applied by 9th grade primary school pupils. The theoretical part will be devoted to presenting all kinds of learning strategies with special focus on their importance in language learning and their possible incorporation and application in language teaching. The practical part will consist of presenting the outcomes of the questionnaires analysed. The final aim is to design a handbook for pupils, with special focus on those strategies proved to be the least developed, in order to foster pupils' language learning accomplishment.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
1. 5. 2013 07:43, doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747
Plný text práce
2,9 MB / soubor PDF
Přílohy (1)
Jazyk práce
angličtina angličtina
Termín obhajoby
28. 5. 2013
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747
KAng PdF MU

Oponent

Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.
abs FF MU, PdF MU

Literatura

  • OXFORD, Rebecca L. Language learning strategies : what every teacher should know. New York: Newbury house publishers, 1989, xiii, 342. ISBN 0066326079.
  • Learner strategies in language learning. Edited by Anita Wenden - Joan Rubin. New York: Prentice Hall, 1987, xvii, 181. ISBN 013527110X.
  • O'MALLEY, J. Michael a Anna Uhl CHAMOT. Learning strategies in second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press, 1999, xi, 260. ISBN 052135837X.
  • COHEN, Andrew D. Strategies in learning and using a second language. New York: Longman, 1998, xi, 295. ISBN 0582305888.
  • MACARO, Ernesto. Learning strategies in foreign and second language classrooms. New York: Continuum, 2001, viii, 282. ISBN 0826451357.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.