Diplomová práce

Cohesion and Textual Unity in Czech Learners’ English Writing

Marek Jäger
Anotace

Tato diplomová práce se zabývá soudržností a textovou jednotou v anglických esejích českých žáků na úrovních B1 a B2 Společného evropského referenčního rámce (SERR). Výzkum analyzuje korpus 20 argumentativních esejí napsaných žáky 6.–9. ročníku základní školy v reakci na standardizovanou výzvu. Prostřednictvím manuálního kódování pěti kategorií kohezních prostředků dle taxonomie Hallidaye a Hasana …více

Abstract

This diploma thesis examines cohesion and textual unity in English essays produced by Czech learners at the B1 and B2 levels of the Common European Framework of Reference (CEFR). The study analyses a corpus of 20 argumentative essays written by pupils in grades 6–9 of lower secondary education in response to a standardised writing prompt. Using Halliday and Hasan's (1976) five-category taxonomy of …více

Klíčová slova
koheze textová jednota psaní v cizím jazyce čeští žáci SERR B1/B2 kohezní prostředky transfer z L1 cohesion textual unity second language writing Czech learners CEFR B1/B2 cohesive devices L1 transfer
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
23. 4. 2026 13:56, prof. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423
Plný text práce
883,4 KB / soubor PDF
Jazyk práce
angličtina angličtina
Termín obhajoby
15. 6. 2026
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

prof. Mgr. Olga Dontcheva-Navrátilová, Ph.D., učo 5423
KAng PdF MU

Oponent

Mgr. Radek Vogel, Ph.D., učo 33061
KAng PdF MU

Literatura

  • HALLIDAY, M. A. K. a Ruqaiya HASAN. Cohesion in English. London: Longman, 1976, xv, 374. ISBN 0582550416.
  • HALLIDAY, M. A. K. a Christian M. I. M. MATTHIESSEN. An introduction to functional grammar. Third edition. London: Hodder Arnold, 2004, x, 689. ISBN 9780340761670.
  • TANSKANEN, Sanna-Kaisa. Collaborating towards coherence : lexical cohesion in English discourse. Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2006, vii, 192. ISBN 9027253897.
  • HEDGE, Tricia. Teaching and Learning in the Language Classroom. Oxford: Oxford University Press, 2000.
  • LIGHTBOWN, Patsy a Nina Margaret SPADA. How languages are learned. Fourth edition. Oxford: Oxford University Press, 2013, ix, 256. ISBN 9780194541268.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství anglického jazyka pro základní školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.