OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) V diplomové práci se budu zabývat působením bilingvního prostředí na vývoj řeči u dětí. Zaměřím se na jednotlivé fáze vývoje řeči a jejich ovlivněním bilingvním prostředím. Dále se budu věnovat možnostem, které toto bilingvní prostředí přináší a v čem může působit na rozvoj komunikačních schopností negativně či pozitivně. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Na děti vyrůstající v bilingvním prostředí působí od narození dva mateřské jazyky, které ovlivňují celou osobnost dítěte. Bilingvním prostředí je pro dítě v něm vyrůstající naprosto přirozené a obě kultury v něm prolínající jsou dítětem přijímány automaticky, avšak u některých dětí to může vést k narušené komunikační schopnosti. U těchto dětí se narušení komunikační schopnosti nejčastěji projevuje nedokonalostmi v osvojování jednotlivých jazykových rovin (morfologicko-syntaktická, lexikálně-sémantická, foneticko-fonologická, pragmatická), což bývá následně spojeno i s vadným tvořením hlásek a následnou chybnou fixací či dokonce i s koktavostí. 3. Cíl práce Hlavní cíl práce: Analýza ontogenetického vývoje řeči u dětí v bilingvním prostředí Výzkumné otázky: Je dítě vyrůstající v bilingvním prostředí schopno používat českou slovní zásobu? Jakým způsobem je u dítěte vyrůstajícího v bilingválním prostředím ovlivněno porozumění v českém jazyce? Jak je ovlivněna správná gramatická skladba české věty? Dílčí cíle: aplikace vytvořeného materiálu analýza jazykových rovin analýza logopedické intervence analýza procesu vzdělávání 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Ustanovení hlavního a dílčích cílů Diplomové práce. Shromažďování informací pro praktickou a teoretickou část práce a paralelní práce na obou částech. Teoretická část bude vycházet z literárních zdrojů. Praktická část bude založena na mnou vytvořeném souboru deskových her, které budou prakticky použity v rámci individuálních logopedických terapiích logopedů Soukromé kliniky LOGO, s.r.o. V závěru budou vyhodnoceny cíle, které jsem si vymezila. Při zpracování diplomové práce předpokládám použití těchto metod: kvalitativní výzkum – terénní zápisky, participační pozorování, analýza shromážděného materiálu, případová studie (kazuistika) srovnávací metoda 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Práce probíhá od června 2015. Do září 2015 hodlám zpracovat práci po obsahové stránce. Pro její konečné formální zpracování vyhrazuji období od září 2015 až do dubna 2016. Praktická část bude uskutečněna ve spolupráci se Soukromou klinikou LOGO, s.r.o. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Předpokládám, že výsledky výzkumu budou užitečným zdrojem informací nejen pro logopedy mající v péči dítě vyrůstající v bilingvním prostředí, ale také pro rodinu dítěte a jeho učitele v mateřské či základní škole. Dále očekávám zařazení vytvořeného soubor deskových her do klinické praxe.