1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Tato diplomová práce se zabývá environmentální problematikou ve výuce chemie na 2. stupni základní školy. Porovnává obsah ve vybraných učebnicích spojený s environmentálními prvky oproti RVP ZV a průřezovému tématu Environmentální výchova a jeho zapracování do běžné látky. Porovnává také míru začlenění environmentálních témat do ŠVP vybraných škol. 2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Environmentální témata ve výuce pro celou řadu oborů byla zpracována již množstvím autorů, a to nejen z důvodu společenské důležitosti tohoto tématu. Méně prací na toto téma jsem však nalezla specificky pro vyučovací předmět chemie pro základní školy. A byla nalezena pouze jedna práce, která měla podobně komplexní obsah, jaký je zamýšlen i v této práci. Tzn. že se nejednalo pouze o navržení badatelské výuky či pouze o analýzu učebnic. V žádné z prací jsem také nenalezla analýzu konkrétních ŠVP z pohledu začlenění témat pro výuku Environmentální výchovy. 3.Cíl práce Cílem teoretické části práce bude seznámit s problematikou Environmentální výchovy, dále zhodnotit zastoupení environmentálních témat ve vybraných učebnicích chemie pro 2. stupeň základní školy. Obsah učebnic bude porovnáván a analyzován s ohledem na RVP ZV a v něm obsažené průřezové téma Environmentální výchova. Dále bude provedena analýza a zhodnocení zastoupení témat Environmentální výuky ve vybraných ŠVP. Cílem praktické části práce bude vytvoření pracovních listů pro badatelskou výuku z vybraných okruhů průřezového tématu Environmentální výchova. V neposlední řadě dojde také ke zhodnocení či úpravě materiálů na základě reflexe od vyučujících s léty zkušeností s výukou oboru Chemie. 4.Pracovní postup Literární rešerše, formulace projektu, analýza RVP ZV, analýza vybraných učebnic chemie pro ZŠ, analýza vybraných ŠVP, navržení a tvorba pracovních listů pro badatelskou výuku v chemii ve vybraných environmentálních tématech, reflexe pracovních listů ze strany zkušených vyučujících s případnou úpravou materiálů. 5.Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce únor až červen 2023: rešerše literatury, formulace projektu práce; červenec až prosinec 2023: analýza RVP ZV, analýza vybraných učebnic, analýza ŠVP; leden až červen 2024: návrh a tvorba materiálů pro badatelskou výuku; červenec až listopad 2024: vytvoření podkladů pro reflexi, reflexe pracovních listů ze strany vyučujících, úprava na základě zpětné vazby; do prosince 2024: dokončení DP 6.Předpokládané využití výsledků Diplomová práce a v ní zpracované pracovní listy můžou sloužit jako podklad pro učitele chemie na ZŠ.