OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Tato diplomová práce se bude zabývat problematikou exkurzí, jakožto jedné z výukových metod při výuce chemie na ZŠ. Teoreticky zde budou vysvětleny pojmy, jež jsou spojeny s problematikou chemických exkurzí i exkurzí obecně. Práce se zaměří na chemické exkurze na Znojemsku tak, aby byly v souladu s učebním plánem pro ZŠ a bylo docíleno regionálního zaměření výuky. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) V okolí Znojma se nachází spousta podniků a firem s chemickou tématikou, o kterých pravděpodobně učitelé ani neví, protože doposud neexistuje žádný materiál, který by tyto exkurze shromažďoval a nabízel. Exkurze je jedna z výukových metod, která žákům ukáže nejen praxi, ale především následné uplatnění teoretických poznatků. 3. Cíl práce Cílem diplomové práce je provést rešerši odborné literatury k danému tématu, dále pak shrnout získané informace k tématu exkurzí, a vytvořit návrhy na chemické exkurze pro žáky ZŠ ve Znojmě a jeho okolí. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Jedna z důležitých částí diplomové práce je vysvětlit problematiku exkurzí a vysvětlit teoretické pojmy související s danou problematikou. V praktické části k orientačnímu výzkumnému šetření poslouží dotazník pro učitele učitele chemie na ZŠ. Z dotazníku by měla kromě jiného, vzejít i odpověď na to, zda zařazují tuto výukovou metodu, a která místa ve Znojmě a jeho okolí jsou nejvíce žádanými z hlediska možnosti chemických exkurzí. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Jaro 2019 Získání dat z dotazníků Červenec-srpen 2019 Zpracování rešerše odborné literatury Září-Říjen 2019 Rešerše učebních témat ro ZŠ Říjen-prosinec 2019 Zpracování námětů na chemické exkurze Leden-únor 2020 Zhodnocení a dokončení diplomové práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Předpokládané využití diplomové práce je především jako pomocný materiál pro učitele chemie na ZŠ a motivaci pro studenty PdF. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) Literatura: Lucie Zormanová: Výukové metody v pedagogice SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. 1. vyd. Praha: ISV nakladatelství, 1999, 292s. ISBN 80-858-6633-1PRŮCHA, J. Pedagogický slovník. 1. vyd. Praha: Portál, 1995, 292 s. ISBN 80- 717-8029-4 LAŠKA, J. Problematika účinnosti exkurze jako organizační formy vyučovánína ZDŠ. Praha, 1977. Rigorózní práce. Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta KLOUČKOVÁ, J. a ŠULCOVÁ, R. Exkurze s chemickým zaměřením jako prvek mezipředmětové integrace v přírodovědném vzdělávání. In: Aktuální aspekty pregraduální přípravy a postgraduálního vzdělávání učitelů chemie: sborník přednášek z mezinárodní konference konané 29. září - 1. října 2010 v Trojanovicích. 1. vyd. Editor Aleš Chupáč, Jan Veřmiřovský. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2010, 310 s. ISBN 978-80-7368-426-6 ŠULCOVÁ, R. a KLOUČKOVÁ, J. a ZÁKOSTELNÁ. B. Exkurze jako alternativní prostředek pro přírodovědné vzdělávání. In: Alternativní metody výuky 2010 – 8. ročník. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Přírodovědeckáfakulta: Gaudeamus Univerzita Hradec Králové 2010, s. 1-8. ISBN 978-80-42 7435-043-6