Diplomová práce

Reflexe studia posluchačů 3. ročníků bakalářského studia Katedry ruského jazyka a literatury Masarykovy univerzity

The Reflection of Studies from Students in Their 3rd Year of Study at the Department of Russian language and literature

Bc. Zuzana Lázničková
Anotace

Diplomová práce „Reflexe studia posluchačů 3. ročníků bakalářského studia Katedry ruského jazyka a literatury Masarykovy univerzity“ se zabývá subjektivní reflexí studentů, kteří jsou ve věku 21–24 let. Práce se zaměřuje především na samotné studium, zabýváme se ale i tím, jak studenti z dnešního pohledu komentují svůj výběr studia, jaké mají plány do budoucna, zdali se cítí být dospělí a co pro ně …více

Abstract

Diploma thesis “The Reflection of Studies from Students in Their 3rd Year of Study at the Department of Russian language and literature“ deals with the subjective reflection of students in age 21–24 years. This Diploma thesis focuses mainly on the very reflection of studies but take the subjective reflection of motivation to study and plants into consideration. Thanks to these areas we get a full picture …více

Zadání práce
Diplomová práce se bude zabývat reflexí studia posluchačů třetích ročníků bakalářského studia Katedry ruského jazyka a literatury. Bude nás zajímat, zdali výuka odpovídá očekávání studentů, jestli jsou studenti na katedře ruského jazyka spokojeni, s čím ano a s čím naopak ne, a jestli si myslí, že nabyté informace budou moct využít během jejich profesní kariéry. V rámci diplomové práce se budeme se věnovat tématům vynořující se dospělosti, výběru povolání, motivace, reflexe.
Práce zkontrolována:
4. 4. 2017 10:31, Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
12. 6. 2017
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D., učo 22918
KPsych PdF MU

Oponent

PhDr. Josef Lukas, Ph.D., učo 17887
KPsych PdF MU

Literatura

  • MACEK, Petr. Kde končí dospívání a kde začíná dospělost? In Vývoj utváření osobnosti v sociálních a etnických kontextech (ed. Petr Macek a Jiří Dalajka). Brno: FSS MU, 2005, s. 217-225, 8 s. ISBN 80-210-3804-7.
  • ŠVEC, Vlastimil. Cesty k učitelské profesi : utváření a rozvíjení pedagogických dovedností. Brno: Paido, 2002, 306 stran. ISBN 8073150352.
  • ČAKRT, Michal. Typologie osobnosti : volba povolání, kariéra a profesní úspěch. Vyd. 1. Praha: Management Press, 2010, 217 s. ISBN 9788072612208.
  • MAREŠ, Jiří. Pedagogická psychologie. Vyd. 1. Praha: Portál, 2013, 702 s. ISBN 9788026201748.
  • ARNETT, Jeffrey Jensen a Malcolm HUGHES. Adolescence and emerging adulthood : a cultural approach. New York: Pearson, 2012, xviii, 627. ISBN 9781408253908.
  • NEHYBA, Jan; Bohumíra LAZAROVÁ; David A. KOLB; Fred A. J. KORTHAGEN; David BOUD; Peter JARVIS; Jennifer A. MOON; Jan KOLÁŘ; Saša DOBROVOLNÁ; Jakub ŠVEC a Josef VALENTA. Reflexe v procesu učení. Desetkrát stejně a přece jinak... 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 120 s. ISBN 978-80-210-6489-8.
  • HLAĎO, Petr. Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní dráze : analýza na základě dotazníkového šetření a ohniskových skupin. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2013, 358 s. ISBN 9788073758745.
  • HLAĎO, Petr a Jitka MICHALICOVÁ. Kroky k povolání. Praha: Raabe, 2014, [102] s. ISBN 9788074960888.

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.