1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Rozhodla jsem se ke zkoumání motivace žáků základních škol při výběru střední školy, protože jsem se sama setkala s problémy dětí, které byly při tomto rozhodování ovlivněny mnoha faktory. Mezi ně mohou patřit například nátlaky rodičů, zájmy a nebo například studijními výsledky. Každý z nás si jistě uvědomuje, že výběr střední školy nás nasměruje na naší životní dráze a může nám pomoci ke spokojenému budoucímu životu. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) V této chvíli se věnuji teoretické části projektu. Sbírám potřebnou literaturu a vybírám z ní důležité pasáže a s těmi dále pracuji. V praktické části se budu věnovat hlavně dotazníkovému šetření u dětí z 9. tříd ve Zlínském kraji v okolí Uherského Hradiště. Do své práce bych chtěla také zahrnout rozhovor s paní učitelkou, která je zároveň výchovnou poradkyní a učí na jedné ze škol, na které budu provádět výzkum. Tato šetření budu provádět v lednu roku 2010. 3. Cíl práce Cílem práce je zjistit, čím jsou v dnešní době v této části České Republiky děti motivovány při výběru střední školy. Pokusím se upozornit na to, že přílišný nátlak a špatný výběr školy může vést k psychickým problémům a k snížení kvality budoucího života. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Snažím se systematicky vyhledávat knihy, třídit informace a ty posléze zařazuji do systému poznatků, aby práce tvořila ucelený komplex. Na základě teoretické části vypracovávám otázky pro děti a výchovnou poradkyni. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Červenec – srpen 2009 – hledání vhodných materiálů pro zahájení práce na projektu Září – prosinec 2009 – hledání vhodné literatury a souběžné psaní textové části bakalářské práce Září 2009 – zajištění spolupráce se základními školami pro získání potřebného počtu respondentů pro praktickou část bakalářské práce Vypracovávání bakalářské práce se prozatím věnuji v průměru 2 hodiny týdně. Využívám možnosti knihovny a studovny Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Samozřejmě chci čerpat i z jiných zdrojů, mezi ty patří doporučené knihy mými známými učiteli ze základních škol. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky by měly být směřovány hlavně rodičům a dětem, kteří společně přemýšlejí nad vhodnou střední školou.