Závěrečná práce: Bc. Aneta Tomšíková: Design of role-playing games and their use in a language classroom
Diplomová práce
Design of role-playing games and their use in a language classroom
Anotace
Tato diplomová práce se zabývá designem a implementací rolových a simulačních her určených pro hodiny angličtiny jako cizího jazyka. Cílem této práce bylo vytvořit dvě takové hry, které pomáhají rozvíjet řečovou dovednost mluvení žáků a doplňující materiály sloužící k osvojení znalostí potřebných pro hraní daných her a získání zpětné vazby. Práce se skládá ze dvou hlavních částí. Teoretická část se …více
Abstract
This diploma thesis deals with the design and implementation of role-playing and simulation games in English as a foreign language classrooms. The aim of this work was to design two such games that help develop learners‘ speaking skills and accompanying materials with activities suitable for pre-teaching and feedback. The thesis comprises of two main parts. The theoretical part focuses on defining …více
23. 4. 2023 21:21, doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747
- Zadáno/změněno 21. 6. 2023 10:25, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
- Záznam založen 13. 4. 2022 13:11, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
- Zveřejnit od 21. 4. 2023 07:38, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
- Práce převzata 21. 4. 2023 07:38, Mgr. et Mgr. Barbora Halfarová, učo 262594
Konzultant
KAng PdF MU
Literatura
- SCRIVENER, Jim. Learning teaching : a guidebook for English language teachers. Oxford: Heinemann, 1994, vi, 218 p. ISBN 0-435-24089-718.
- LADOUSSE, Gillian Porter. Role play. Oxford: Oxford University Press, 1987, 181 p. : i. ISBN 0-19-437095-X.
- BEARD, Colin a John P. WILSON. Experiential learning : a handbook for education, training and coaching. 3rd ed. London: Kogan Page, 2013, ix, 331. ISBN 9780749467661.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vliv pravidelného hraní strategických a manažerských počítačových her na rozvoj manažerských dovedností
Bc. Max Sitta -
Experiential Language Learning Supported by Information and Communication Technology
Mgr. Ondřej Krahulec -
Motivación en el Aprendizaje del Español en Comparación con el Inglés en la Educación Secundaria de la República Checa
Mgr. Veronika Zejdová -
Gamification and Student Motivation in English Learning
Bc. Andrea Poláčková -
Implementation of Outdoor Education in English Lessons at Czech Elementary Schools
Bc. Jaroslava Karásková -
Incorporating drama into foreign language teaching
Mgr. Aneta Tomšíková -
The Use of Literature in EFL Classrooms in the Czech Republic
Mgr. Katka Riedlová -
Implementation of Experiential Learning in the Form of Escape Games within English Lessons at Lower-Secondary Schools
Mgr. et Mgr. Veronika Dufková




