Klíčová slova česky
distanční studium, eLearning, distanční opora, informační systém, prezentace učiva studentovi, evaluace studenta, zpětná vazba v online výuce, práce s počítačem, tvorba eLearningového materiálu, orientace v programu Word, orientace v programu Excel, tvorba tabulek, tvorba grafů, kombinace textu a obrázků, kombinace wordových a excelových souborů, grafická úprava textu, názornost, soustavnost, testy online, třídění materiálů, hodnocení prací ostatních, diskuze, studijní materiály, mezipředmětové vztahy, tvorba projektů
Klíčová slova anglicky
distance education, distance material, information system, course presentation to pupils, pupil evaluation, feedback in online education, work on computer, creating eLearning material, managing work in Microsoft Word, managing work in Microsoft Excel, creating tables, creating graphs, combination of text and pictures, combination of Microsoft Word and Microsoft Excel files, text layout, clearness, systematic nature, online tests, selecting materials, evaluating of other persons’ work, discussion, study materials, cross-sectional relationships, creating projects
OSNOVA PROJEKTU
1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce)
Co je to eLearning a jak se dá využít v problematice vzdělávání žáků.
2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.)
Současná výuka na základní škole nediferencuje dostatečně přístup ke studentům se změněnou schopností studia, např. handicapovaným studentům, pomalejším jedincům, osobám dlouhodobě nemocným či studujícím podle individuálních studijních plánů. Využití soudobých metod eLearningu v podpoře klasických vyučovacích metod může výrazným způsobem napomoci integraci těchto studentů do klasických tříd a standardního vyučovacího procesu. Tématem této diplomové práce je zejména nalezení využití obecných metod aplikace eLearningu do vyučování na základní škole a aplikace těchto metod, zejména v informatice, kde můžeme nalézt velmi rozmanitý zdroj vyučovacích materiálů a postupů. Práce se snaží představit nejen vlastní učební oporu tohoto předmětu, ale na základě této učební opory a zkušeností při její tvorbě také nalézt obecné principy uplatnitelné i v jiných předmětech učených na základní škole.
3.Cíl práce
Vytvořit přehledný eLearningový kurz v programu Moodle, ve kterém se žáci naučí, zopakují a otestují své znalosti a dovednosti v programech Microsoft Word a Microsoft Excel. Svůj projekt otestuji na vzorku studentů základní školy, vyhodnotím a opravím nedostatky. Dalším cílem bude spolupráce se základní školou, která by mohla tento projekt využívat ve své výuce.
4.Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.)
Zkoumání různých druhů a typů eLearningu. Jak se v nich orientuje, pracuje a vytváří kurzy. Následné vybrání jednoho z možného druhu a vytvoření eLearningového kurzu, ve kterém budou studijní materiály, úkoly na procvičení, domácí úkoly, závěrečný test a slovníček s užívanými pojmy.
5.Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.)
Seznámení s problematikou Vytvoření kurzu Naplnění kurzu informacemi Zhodnocení práce Odevzdání
6.Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.)
Kurz bude zveřejněný na internetu. Mohou ho využívat žáci ve vyučování na základní škole, ale i při práci doma (domluva se ZŠ Antonínská 3).