Masarykova univerzita Pedagogická fakulta PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE BAKALÁŘSKÉ Autor projektu, UČO Lenka Hrbková, 383412 Studijní program, obor Specializace v pedagogice, Lektorství cizího jazyka – německý jazyk Datum předložení projektu 12.2. 2013 Téma práce česky Výuka konverzace německého jazyka na základní škole Klíčová slova česky Téma práce anglicky Klíčová slova anglicky Vedoucí práce PhDr. Alice Brychová, Ph.D. Katedra Katedra německého jazyky a literatury Tématem bakalářské práce bude „Výuka konverzace německého jazyka na základní škole.“ Výzkumné šetření budu provádět na 3 vybraných základních školách. Úkolem je zjistit, kolik času věnují učitelé německé konverzaci, jak dlouho v hodině komunikují se žáky německy a česky. Dále budu zjišťovat, jak se žáci zapojují do konverzace v německém jazyce ve vyučování. Hlavní cíl práce: Hlavním cílem je analýza výuky konverzace na základních školách. Dílčí cíle: Analyzovat kolik času věnují učitelé německé konverzaci. Zjistit dobu komunikace učitelů a žáků ve vyučovací jednotce v německém a českém jazyce. Porovnat zjištěné výsledky z jednotlivých škol. K realizaci výzkumného šetření použiji kombinaci kvantitativního a kvantitativního výzkumu. S využitím dotazníkového šetření se žáky pozorováním, strukturovanými rozhovory s učiteli. Získané informace při výzkumném šetření mohou být zpětnou vazbou pro ředitele škol a vyučující. Výsledky a zjištěné poznatky z výzkumného šetření budou cenným přínosem, z kterých budu moci v budoucím povolání čerpat. JANÍKOVÁ, Věra. Didaktik des Deutschen als Fremdsprache. Brno: Masarykova univerzita, 2005. ISBN 80-210-3782-2. NEUNER, Gerhard a Hans HUNFELD. Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterricht: Eine Einführung. Kassel: Langenscheidt, 1993. ISBN 3-468-49676-1. SCHATZ, Heide. Fertigkeit Sprechen. München: Langenscheidt, 2006. ISBN 3-468-49655-9. HUNEKE, Hans-Werner a Wolfgang STEINIG. Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Erich Schmift Verlag, 2005. ISBN 3-503-07956-4. NEUNER, Gerhard, Michael KRÜGER a Ulrich GREWER. Übungstypologie zum komminikativen Deutschunterricht. München und Berlin: Langenscheidt, 2001. ISBN 3-468-49430-0.