Závěrečná práce: Bc. Petra Kovácsová: Individualizace v posledním povinném roce docházky dětí do mateřské školy.
Diplomová práce
Individualizace v posledním povinném roce docházky dětí do mateřské školy.
Individualization in the last compulsory year of early childhood education and care.
Anotace
V diplomové práci se zabývám fenoménem v současné pedagogice -individualizace v mateřské škole. Zaměřuji se hlavně na děti v posledním povinném roce předškolní docházky. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. V teoretické části jsou vymezeny a vysvětleny klíčové pojmy. Předškolní vzdělávání s důrazem na poslední povinný předškolní rok. Dále je zde definována individualizace a z ní vycházející …více
Abstract
In my thesis, I address the phenomenon of individualization in contemporary pedagogy, specifically focusing on preschool education. I mainly focus on children in their last mandatory year before starting primary school. The thesis is divided into theoretical and empirical parts. The theoretical part defines and explains key concepts, with an emphasis on preschool education, particularly the last mandatory …více
Zadání práce
23. 4. 2024 07:00, doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595
Literatura
- MATĚJČEK, Zdeněk. Prvních 6 let ve vývoji a výchově dítěte : normy vývoje a vývojové milníky z pohledu psychologa, základní duševní potřeby dítěte, dítě a lidský svět. Vydání 1. Praha: Grada, 2005, 182 stran. ISBN 8024708701.
- KOPŘIVA, Pavel; Jana NOVÁČKOVÁ; Dobromila NEVOLOVÁ a Tatjana KOPŘIVOVÁ. Respektovat a být respektován. 2. vydání. Kroměříž: Spirála, 2006, 286 stran. ISBN 8090187374.
- BÄCKER-BRAUN, Katharina. Rozvoj inteligence u dětí od 3 do 6 let. Translated by Dagmar Brejlová. Vydání 1. Praha: Grada, 2014, 198 stran. ISBN 9788024747989.
- KREJČOVÁ, Věra; Jana KARGEROVÁ a Zora SYSLOVÁ. Individualizace v mateřské škole. První. Praha: Portál, 2015, 182 s. ISBN 978-80-262-0812-9.
- BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Diagnostika dítěte předškolního věku : co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Illustrated by Richard Šmarda. 2. vydání. V Brně: Edika, 2015, iv, 217. ISBN 9788026606581.
- SYSLOVÁ, Zora; Filip KUCHAŘ; Hana SCHENKOVÁ; Miroslava STRAKATÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Proměna mateřské školy v učící se organizaci. První. Praha: Wolters Kluwer, a. s., 2016, 127 s. ISBN 978-80-7552-113-2.
- ŠMELOVÁ, Eva. Individualizace ve výchově a vzdělávání dětí předškolního věku. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2016, 152 stran. ISBN 9788024451152.
- KAŠPAROVÁ, Irena; Kateřina ČANIGOVÁ a Barbora KUBOVÁ. Třídílná metodika pro mateřské školy. 1. vyd. Praha: Asociace Montessori ČR, 2021, 256 s. ISBN 978-80-907774-0-8.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Komunikace dětí v předškolním věku
Mgr. Zuzana Pešková -
Diagnostika školní zralosti pomocí nástroje iSophi
Bc. et Bc. Marie Juroszová -
Diagnostika školní připravenosti u dětí předškolního věku
Mgr. Kateřina Fučíková -
Analýza školní připravenosti u dětí předškolního věku v běžných a alternativních mateřských školách
Mgr. Markéta Kalivodová -
Využití didaktických pomůcek u dětí s deficity dílčích funkcí v předškolním věku
Bc. Michaela Pospíšilová -
Úroveň komunikativních kompetencí dětí ukončujících předškolní vzdělávání
Mgr. Veronika Skalská -
Chronická onemocnění u dětí předškolního věku
Mgr. Hana Činčurová, DiS. -
Preventivní a stimulační programy pro podporu školní připravenosti dětí předškolního věku
Mgr. Kateřina Fučíková




