Závěrečná práce: Michaela Dolečková: Jaký Žižka je ten správný? Jana Žižka z Trocnova očima žáků základní školy.
Bakalářská práce
Jaký Žižka je ten správný? Jana Žižka z Trocnova očima žáků základní školy.
Which Žižka is the right one? Jan Žižka of Trocnov from the view of students of primary schools.
Anotace
Níže předložená bakalářská práce s názvem Jaký Žižka je ten správný? Jan Žižka z Trocnova očima žáků základní školy. pojednává o významu osobnosti Jana Žižky v průběhu režimových změn 20. století a reflektuje Žižkův význam ve vyučování dějepisu na základních školách. Práce mapuje obraz Jana Žižky v učebnicích základních škol či časopisech používaných ve výuce, a výrazně se opírá o výzkum, který probíhal …více
Abstract
The bachelor's thesis presented below, entitled Which Žižka is the right one? Jan Žižka of Trocnov from the view of students of primary schools., discusses the importance of the personality of Jan Žižka during the regime changes of the 20th Century and reflects on Žižka's importance in the teaching of history in elementary schools. The work maps the image of Jan Žižka in elementary school textbooks …více
Zadání práce
12. 5. 2023 14:25, Mgr. Jiří Mihola, Ph.D., učo 6665
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
"Komunismus Jana Žižky je nám zajisté bližší než fašismus císaře Zikmunda" - k pojetí historie v mládežnických časopisech 70. a 80. let 20. století
Mgr. Veronika Dvořáková -
Renzo de Felice a teorie nedemokratických režimů
Mgr. Tomáš Piro -
Propaganda v rámci nacistického Německa a socialistického Československa
Mgr. Jitka Sláviková -
Totalitní režimy 20. století a důvody, proč k římskému právu zaujímaly negativní postoj (principy v právu)
Mgr. Lukáš Trhoň -
Balkánská historie jako inspirace v československém filmu
Bc. Pavel Cihlář -
Ideologické či filosofické náhrady nábožentsví ve vzdělávacím procesu (v občanské výchově)
Mgr. Andrea Valová, učo 252496 -
Užívání návykových látek ve vzorku žáků základní školy ve městě a na vesnici
Mgr. Vlasta Štěpánová, učo 80535 -
Dovednost čtení s porozuměním na příkladu 8. ročníku ZŠ
Mgr. Eva Heczková




