OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Bakalářská práce je zaměřena na problematiku čtení s porozuměním na druhém stupni ZŠ. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Mým cílem je zhodnotit dosavadní poznatky v této oblasti a vytvořit studijní materiály k vhodné ke studiu. 3. Cíl práce Cílem mé práce je dokázat na základě výzkumů, které zpracuji ve své bakalářské práci, jak dnešní (české i polské) děti dovedou porozumět obsahu čteného textu. Zda umí nejen přečíst písmena a slova, které vidí, ale také pochopit jejich význam a obsah. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Bakalářská práce bude vytvořena z dvou částí: teoretické a praktické. Teoretická část se bude zabývat problematikou čtení s porozuměním a praktická část zhodnotí porozumění textu na druhém stupni ZŠ. Praktickou část provedu na polských a českých školách v ČR, přesněji ve Slezsku. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Na bakalářské práci jsem začala pracovat v podzimním semestru 2010. Termín odevzdání práce je stanoven na duben 2011. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky, ke kterým dojdu by mohly pomoci při zlepšování porozumění textu u žáků na druhém stupni ZŠ. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) GAVORA, Peter. Žiak a text. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladatelstvo. ISBN 80–080033-32. CHRÁSTKA, Miroslav. Didaktické testy. Brno: Paido, 1999, 91 s. ISBN 80–931-68–0. KOHOUTEK, Rudolf. Didaktické testy. Brno: Nakladatelství CERM, 1996. 26 s. ISBN 80–7204-018–9. ŁUKASIK, Stanisłava, MICIŃSKA-LYŻNIAK, Irena, WIŚNIEWSKA, Anna. Czytamy ze srozumieniem. Karty pracy ucznia – sprawdziany Klasa 2. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Społka Akcyjna, 1998. ISBN 83–02-06936–1. ŁUKASIK, Stanisłava, MICIŃSKA-LYŻNIAK, Irena, WIŚNIEWSKA, Anna. Czytamy ze srozumieniem. Karty pracy ucznia – sprawdziany Klasa 3. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Społka Akcyjna, 1998. ISBN 83–02-06937X. RABUŠICOVÁ, Milada. Gramotnost: staré téma v novém pohledu. Brno: FF MU, 2000. 199 s. ISBN 80–210-2858–0. WENT, Wiesław. Wiem, co czytam. Ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem dla klasy 3. Warszawa: Wydawnictwo Edukacyjne, 2003. ISBN 83–88994-06–9.