Závěrečná práce: Tereza Vodičková: Emoční prožívání školní docházky na 1. stupni ZŠ
Bakalářská práce
Emoční prožívání školní docházky na 1. stupni ZŠ
Emotional experiencing of elementary school attendance
Anotace
Tato výzkumná práce se věnuje emočnímu prožívání školní docházky dětí na 1. stupni ZŠ. Studie je zaměřena především na deskripci nejčastěji prožívaných emocí, jejich kategorizaci a zjištění rozdílností v emočním prožívání mezi chlapci a dívkami i jednotlivými ročníky. Výzkumu se zúčastnilo celkem 51 dětí z 2. – 5. třídy. Emoce byly zkoumány metodou volných výpovědí tzv. „Koláčů emocí“. Analýza výsledků …více
Abstract
This thesis focuses on the emotional experiencing of elementary school attendance. The focus of the thesis is primarily on the description of the most frequently experienced emotions, their categorization and finding possible differences in emotional experiencing between boys and girls, and among respective grades. The research included 51 children from 2nd to 5th grades. Emotions were examined by …více
Zadání práce
10. 5. 2018 05:54, PhDr. Zuzana Slováčková, Ph.D., učo 10547
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Emoce žáků mladšího školního věku
Mgr. Tereza Vodičková -
Emotionen und Fremdsprachenlernen
Mgr. Bára Reichová -
Role emocí při kreativním psaní v cizojazyčné výuce
Mgr. Pavla Marečková, Ph.D., učo 15352 -
Využití pohádkových příběhů pro zprostředkování emočních prožitků u dětí se sluchovým postižením v mladším školním věku
Mgr. Zuzana Teichgrabová -
Parkur ve výuce tělesné výchovy na 1.stupni ZŠ
Mgr. Andrea Knotková -
Využití pokojových rostlin ve výuce na 1. stupni brněnských základních škol
Mgr. Sylvie Saidová -
Ideální učitel očima žáků 1. stupně základní školy
Mgr. Eliška Ryšavá -
Zkušenosti pedagogů 1. stupně základní školy při práci s žáky s dyslálií
Mgr. Karolína Holoubková




