Práce se zaměří na zátěžové situace, s nimiž se adolescenti mohou setkat. Jsou to především problémy, které mohou nastat v rámci rodinných vztahů, vztahů vrstevnických, partnerských, problémy, které dospívající pociťují sami se sebou a v neposlední řadě potíže související se školním prostředím. Cílem empirické části je zjistit, s jakými zátěžovými situacemi se adolescenti nejčastěji setkávají, zda jsou to problémy související s rodinou, se samotným jedincem, vztahy vrstevnickými, partnerskými, či se školou. Dále se práce zaměří na typy zvlácích reakcí (copingu), které adolescenti používají ke zvládání školní zátěže. K získání potřebných dat bylo použito dotazníkových metod, konkrétně dotazníku CTK.