Závěrečná práce: Martina Vrtěnová: Škola jako galerie, galerie jako škola
Diplomová práce
Škola jako galerie, galerie jako škola
School as a gallery, gallery as a school
Anotace
Diplomová práce se zabývá otázkami možností spolupráce a propojením primárních základních škol s prostředím galerie.Cílem práce je představení projektu, který kombinuje a spojuje právě tyto dvě instituce. Ukazuje možnosti zprostředkování výtvarného umění prostřednictvím zapůjčených reprodukcí a možnosti využití uměleckého díla ve výuce dětí mladšího školního věku. Cílem celého projektu „ŠKOLA jako …více
Abstract
The thesis deals with the possibilities of cooperation and the connection of primary schools with the gallery environment. The aim of the thesis is to present a project that combines and links these two institutions. It shows the possibilities of mediating fine art through borrowed reproductions and the possibility of using art in teaching younger school age children. The aim of the whole project …více
Klíčová slova
zprostředkování umění galerie škola výchova uměním kurikulární dokumenty galerijní pedagogika galerijní animace spolupráce Moravská galerie ZŠ Labyrinth projektová výuka výtvarná výchova estetická výchova mediation of art gallery school art education curricular documents gallery pedagogy gallery animation cooperation Moravian Gallery primary school Labyrinth project education aesthetic educationZadání práce
1. 4. 2019 20:16, doc. PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D., učo 26587
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Aktivizace vnímání výtvarného umění v projektech typu art week
Mgr. Irena Rodriguez Točíková, Ph.D. -
Výukové projekty k rozvoji spolupráce na 1. stupni základní školy
Mgr. Michaela Floumová -
Socho, promluv! Aktivní knížka jako nástroj zprostředkování umění.
Mgr. Martina Havlová, učo 221202 -
Čtení o umění pro děti
Mgr. Jitka Burdová, Ph.D. -
Socha jako téma animace (Hana Wichterlová, Wilhelm Lehmbruck, Lukáš Rittstein)
Mgr. BcA. Jana Hřibová -
Role výtvarné tvorby v kompenzaci a reedukaci jedinců s problémy a poruchami chování a emocí
Mgr. et Mgr. et Mgr. Bc. Lucie Hájková, Ph.D. -
Spolupráce mezi rodičem a školou při rozvoji komunikačních schopností u žáka s narušenou komunikační schopností
Mgr. Lenka Dostálová -
Komunikace základní školy speciální s rodinou
Mgr. Jana Parkánová




