Závěrečná práce: Ing. Eva Filusztková: Příprava diferencovaného výukového materiálu k tématu obojživelníci
Příprava diferencovaného výukového materiálu k tématu obojživelníci
Preparation of Differentiated Educational Material on the Topic of Amphibians
Anotace
Tato závěrečná práce se zabývá přípravou diferencovaného výukového materiálu na téma obojživelníci pro žáky základní školy. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí – teoretické a praktické. V teoretické části je definován kontext inkluze a inkluzivního vzdělávání, přičemž jsou vysvětleny klíčové pojmy, jako heterogenní třída, diferenciace a individualizace výuky a legislativní ukotvení vzdělávání …více
Abstract
This thesis focuses on the preparation of differentiated instructional mate-rials on the topic of amphibians for elementary school students. The work is divided into two main parts – theoretical and practical. In the theoretical part, the context of inclusion and inclusive education is defined, with an explanation of key concepts such as heterogeneous classrooms, differentia-tion and individualization …více
Klíčová slova
inkluze inkluzivní vzdělávání žák se speciálními vzdělávacími potřebami podpůrná opatření Rámcový vzdělávací program pracovní list diferenciace přírodopis obojživelníci/Inclusion Inclusive education Student with special educational needs (SEN) Support measures Framework Educational Program (FEP) Worksheet Differentiation Natural Science Amphibians.Zadání práce
Cílem práce je tvorba diferencovaných pracovních listů pro 7. ročník základní školy. Konkrétně se jedná o tematický okruh: obojživelníci, který je vyučován v hodinách přírodopisu.
20. 12. 2024 16:36, Mgr. Karolína Dundálková, Ph.D., učo 105646
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Činnost pracovníků školního poradenského pracoviště v inkluzivním prostředí škol hlavního vzdělávacího proudu
PhDr. Mgr. Jan Viktorin, Ph.D. -
Bariéry inkluzivního vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením
Mgr. Michaela Votoupalová -
Názory pedagogických pracovníků na inkluzivní vzdělávání
Mgr. Kristýna Baranová -
Komparace postojů veřejnosti k inkluzivnímu vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením napříč generacemi
Mgr. Monika Siruková -
Postoje pedagogů 2. stupně základních škol k inkluzivnímu vzdělávání
Mgr. Michaela Votoupalová -
Podpora učitelů při inkluzi žáků se sluchovým postižením
Bc. Vendula Kostincová -
Pohled na inkluzi ze strany žáků se sluchovým postižením a jejich spolužáků
Mgr. et Mgr. Klára Smutná -
Postavení asistenta pedagoga v edukačním procesu v systému základního školství
Mgr. Lucie Jehličková




