Závěrečná práce: Věra Švejdová: Netradiční výuka matematiky na 1. stupni ZŠ ve třídě s převahou romských žáků
Diplomová práce
Netradiční výuka matematiky na 1. stupni ZŠ ve třídě s převahou romských žáků
Nontraditional Mathematics Education in the First Stage of Elementary School in Classes with Majority of Romany Pupils
Anotace
Diplomová práce Netradiční výuka matematiky na prvním stupni základní školy ve třídě s převahou romských žáků ukazuje možnosti matematického vzdělávání českých Romů. Pojednává o romské problematice v ČR a popisuje Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. V metodické části jsou popsány didaktické hry a projekt, které by měly pomoci s výukou matematiky ve třídě romských žáků.
Abstract
Diploma thesis: Nontraditional Mathematics Education in the First Stage of Elementary School in Classes with a Majority of Romany Pupils shows the possibilities of mathematics education of Romany pupils. It attempts to take into account the experiences of the Romany people in the Czech Republic and also defines the RVP. The method chapter contains didactic games and a project that are designed to be aids in the mathematics lessons for classes with a majority of Romany pupil.
11. 10. 2008 12:54, (IS automaticky)
Vedoucí
Oponenti
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Projektová výuka informatiky na základních školách
Mgr. Petr Starý -
Vektory v učebnicích základních a středních škol
Mgr. Lenka Ottová, učo 211664 -
Očima třídy: etnografie vkusu
Mgr. Sylva Hudcová, učo 216449 -
Baterie učebních úloh na vybraná chemická témata pro žáky 9. ročníku základní školy
Mgr. Renáta Bugárová -
Didaktické hry v matematice jako prostředek k plnění cílů základního vzdělávání
Bc. Vladimíra Duchoňová -
Srovnání učebnic a pracovních sešitů do matematiky pro 2. ročník základních škol
Mgr. Šárka Beláková -
Digitální kompetence v občanské výchově
Mgr. Lucie Vítová -
Vliv vývojové dysfázie na matematické schopnosti u dětí čtvrté a páté třídy základní školy logopedické
Mgr. Eva Kamenčáková




