Diplomová práce

Motivace učitelů k využívání edukačních programů kulturních institucí.

Teachers Motivations to Use Education Programs of Cultural Institution.

Bc. Ľubica Vojtíšková
Anotace

Cílem diplomové práce je zjistit motivace učitelů základních škol k využívání edukačních programů kulturních institucí organizovaných pro školní skupiny. Zajímají mne pozitivní i negativní zkušenosti učitelů s uvedenými programy. Práce je složená z teoretické a empirické části. Teoretická část je věnována vztahu mezi školním vzděláváním a vzdělávacími aktivitami kulturních institucí (muzea, galerie …více

Abstract

The thesis aims to determine the motivation of primary school teachers to use educational programmes of cultural institutions organized for school groups. I am interested in both positive and negative experience of teachers with these programs. The thesis consists of theoretical and empirical part. The theoretical part deals with the relationship between school education and educational activities …více

Zadání práce
Osnova Úvod I. Teoretická část 1. Vzdělávací činnost muzeí zacílená na děti 1.1 Počátky edukačních programů pro děti 1.2 Edukační programy pro děti po roce 1990 2. Vztah školy a muzea v současnosti 2.1 Specifika muzeí jako učebního prostředí a metody muzejní pedagogiky II. Empirická část. 1. Popis metodologie výzkumu 1.1. Kvantitativní výzkumné šetření 1.2 Analýza a interpretace dat 2. Kvalitativní výzkumné šetření 2.1 Analýza a interpretace dat 3. Typologie učitelů ve vztahu k využívání edukačních programů 4. Pozitiva a úskalí využívání edukačních programů 5. Přínosy edukačních programů pro učitele Závěr
Práce zkontrolována:
26. 5. 2015 16:02, Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D., učo 6906
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
8. 6. 2015
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D., učo 6906
ÚPV FF MU

Oponent

doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D., učo 23221
ÚPV FF MU

Literatura

  • JŮVA, Vladimir. Děti, mládež, ... a muzea? Ladění. Brno: PdF MU, 2003, roč. 2003, č. 1, s. 33. ISSN 1211-3484.
  • GRECMANOVÁ, Helena a Eva URBANOVSKÁ. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Vydání první. Olomouc: Hanex, 2007, 178 stran. ISBN 9788085783735.
  • CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu. Vydání 1. Praha: Grada, 2007, 265 stran. ISBN 9788024713694.
  • HORÁČEK, Radek a Jan ZÁLEŠÁK. Aktuální otázka zprostředkování umění. Teorie a praxe galerijní pedagogiky, vizuální kultura a výtvarná výchova. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 190 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, s. ISBN 978-80-210-4371-8.
  • ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vydání první. Praha: Portál, 2007, 377 stran. ISBN 9788073673130.
  • MRÁZOVÁ, Lenka. Didaktické aspekty muzejní edukace. In Mrázová, Lenka; Jagošová, Lucie; Jůva, Vladimír. Muzejní pedagogika : metodologické a didaktické aspekty muzejní edukace. 1. vyd. Brno: Paido, 2010, s. 203-260. Kultura a edukace ; sv. 1. ISBN 978-80-7315-207-9.
  • ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Edukační potenciál muzea. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012, 394 s. ISBN 978-80-244-3034-8.

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.