Thesis/Dissertation: Bc. Veronika Šléglová, učo 157989: Cyberbullying from point of view of bystanders
Master's thesis
Cyberbullying from point of view of bystanders
Kyberšikana z pohledu přihlížejících
Abstract
Kvalitativní explorativní studie se zabývá vnímáním kyberšikany přihlížejícími. Jejich pohled je důležitý zejména proto, že disponují možnostmi, jak předejít destruktivním dopadům, které může kyberšikana na oběti mít a také se mohou přímo účastnit jejího řešení. Práce využívá metodu zakotvené teorie na vzorku 15ti respondentů (2 chlapci) ve věku 13-18 let, který byl interviewován polostrukturovaným …more
Abstract
The qualitative explorative study deals with cyberbullying from the perspective of bystanders. Their perspec-tive is crucial because of their capability to prevent destructive impacts, that cyberbullying can have on vic-tims and also they can participate in the solution of cyberbullying. The thesis is based on the grounded theory and the data were obtained through semi-structured interviews with 15 …more
Thesis description
21/12/2013 17:07, prof. PhDr. David Šmahel, Ph.D., UČO 3068
Theses on a related topic
List of theses with an identical keyword.
-
The Cyberbullying from the view of Adolescents
Mgr. Veronika Florianová, UČO 157989 -
An experience of second-grade teachers with cyberbullying.
Bc. Tomáš Homola -
Cyberbullying as an online risk for adolescents
Mgr. Adéla Grycová -
Cyberbullying as a possible consequence of using Facebook
Mgr. Martina Veselá -
Cyberbullying from the perspective of middle school pupils in Jaromer
Mgr. Marcel Erlebach, DiS. -
Cyberbullying at the second stage of the primary school
Mgr. Marek Kujal -
The issue of bullying at selected schools in Třebíč district
Mgr. Jitka Sadílková -
Agression and Chicane amond Pupils inside of Primary School
Mgr. Věra Rutová




