Diplomová práce je zaměřena na téma přírodní pedagogiky jako alternativní formy vzdělávání se zaměřením na pedagogy lesních mateřských škol. Práce je rozvržena do dvou části a to teoretické a praktické části. V teoretické části práce je cílem definovat základní pojmy jako přírodní pedagogika, lesní pedagogika a lesní mateřská škola. Popsat historický vývoj lesních mateřských škol v České republice i ve světě. Dále představit současnou situaci v lesních mateřských školách z hlediska legislativy a specifických požadavků na jejich provoz jako je zázemí, hygiena a podobně, dále se také zabývat pokračujícím stupněm vzdělání v lesních základních školách. Charakterizovat osobnost a motivaci pedagoga v lesní mateřské škole a na něj kladené požadavky. Pro naplnění cílů teoretické části je užita analýza a syntéza odborných zdrojů. V praktické části práce je cílem zjistit jaké je personální obsazení v lesních mateřských školách, jejich odborné zaměření, požadavky a motivace. Pro dosažení cílů praktické části je použito kvalitativního výzkumného přístupu, ve kterém je užita metoda sběru dat za pomocí polostrukturovaného rozhovoru.