1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů V diplomové práci se budu zabývat olomouckými pověstmi. V práci vymezím pojmy jako integrovaná tematická výuka, projekt a rozdíl mezi těmito dvěma metodami. Objasním pojem pověst a budu jmenovat autory, kteří se problematikou olomouckých pověstí zabývali. Shrnu obsahy pověstí, které budu využívat v praktické části práce. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení nebo poznání Prozatím pročítám literaturu a pro praktickou část jsem vypracovala tabulku, která obsahuje rozvržení jednotlivých lekcí (datum, obsah, lokace). 3.Cíl práce Cílem práce je vytvořit, realizovat a zhodnotit metodický materiál, který bude dostupný a využitelný por učitele čtvrtých a pátých tříd na 1. stupni základní školy v Olomouci a jejím blízkém okolí či pro školy, které se do Olomouce vypraví na výlet. 4. Pracovní postup Průběžně budu sestavovat teoretickou část práce. Během jara a léta 2019 sestavím metodický materiál (alespoň 6 daných částí), který budu na podzim roku 2019 praktikovat s dětmi ZŠ Grygov. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce Diplomová práce bude obsahovat teoretickou (definice integrované tematické výuky, definice pověsti, zakotvení V RVP, obsahy pověstí použitých v praktické části) a praktickou část (metodický materiál - 8 bloků, z toho 6 bude praktikováno na ZŠ Grygov). Žákům bude poskytnuta mapa se zakreslenými stanovišti, ve které se budou samostatně orientovat. 6. Předpokládané využití výsledků Hotový metodický materiál bude využitelný jako celoroční projekt pro žáky škol v Olomouci a jejím blízkém okolí. Dále bude dostupný v archivu diplomových prací MU. Základní škola Grygov bude mít možnost si metodický materiál uložit ve svém archivu.