Závěrečná práce: Bronislava Saňáková: Školský vzdělávací systém v Anglii
Bakalářská práce
Školský vzdělávací systém v Anglii
SchoolEducationsystem in England
Anotace
Bakalářská práce se zabývá popisem vývoje a současné podoby předškolního, primárního a sekundárního vzdělávání v Anglii. První část bakalářské práce popisuje školský vzdělávací systém podrobněji a zabývá se hlavními předměty vyučovanými v primárním a sekundárním vzdělávání a metodám hodnocení žáků. Další část popisuje výzkumné šetření, které má za cíl zjistit názor studentů Pedagogických fakult a pedagogických …více
Abstract
The bachelor thesis deals with the description of progress and the current form of preschool, primary and secondary education in England. The first part of bachelor thesis describes the school education system in England and deals with the main subjects taught in primary and secondary education in details and with the methods for assessing pupils. The next part describes a research survey. The aim …více
Klíčová slova
Národní kurikulum historie předškolní vzdělávání primární vzdělávání sekundární vzdělávání školský vzdělávací systém klíčové období učitel žák metody hodnocení. National curriculum history preschool education primary education secondary education school education system key stage teacher pupil methods for assessing.Zadání práce
3. 4. 2015 12:42, PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Kontroverzní témata v primárním vzdělávání
Mgr. Sára Konečná -
Názory a postoje veřejnosti, žáků a učitelů 2. stupně ZŠ a SŠ na školní tělesnou výchovu
Mgr. Karel Syrový -
Historie ZUŠ ve Valašských Kloboukách se zaměřením na pedagogy a významné absolventy
Bc. Lukáš Fojtů -
Základní umělecká škola Jindřicha Pravečka v Lanškrouně
Mgr. Andrea Petrová -
Odměny a tresty jako výchovný prostředek
Mgr. Eva Jašová -
Základní umělecká škola Rožnov pod Radhoštěm
Mgr. Eva Petruželová -
Výuka tělesné výchovy v sekundárním vzdělávání v době pandemie COVID-19
Mgr. Jan Raška -
Analýza komunikativních kompetencí žáků se specifickými poruchami učení na základní škole
PhDr. Dana Brožová, Ph.D.




