Závěrečná práce: Bc. Lukáš Holešinský: Modelové hodiny vývojové psychologie - rámované akčním výzkumem
Bakalářská práce
Modelové hodiny vývojové psychologie - rámované akčním výzkumem
Developmental psychology model lessons - framed by action research
Anotace
V České republice chybí modelové hodiny pro výuku vývojové psychologie. Cílem této bakalářské práce bylo navrhnout a zhodnotit tyto modelové hodiny pro gymnázia. Návrh i realizace modelových hodin byly vedeny formou akčního výzkumu se smíšeným designem. Data z rozhovoru s učitelem, vlastní sebereflexe a dotazník od žáků byly zpracovány tematickou a frekvenční analýzou. Výsledky vedou k zodpovězení …více
Abstract
In the Czech Republic, there is a lack of model lesson plans for teaching developmental psychology. This bachelor’s thesis aimed to design and evaluate such model lessons for grammar schools. Both the design and implementation of the model lessons were conducted using an action research approach with a mixed-methods design. Data from a teacher interview, self-reflection, and a student questionnaire …více
Klíčová slova
Modelová hodina Vývojová psychologie Akční výzkum Tematická analýza Vývojové modely Adolescence Model didaktické znalosti obsahu Model didaktické rekonstrukce Model lesson Developmental psychology Action research Thematic analysis Developmental models Model of pedagogical content knowledge Model of didactic reconstructionZadání práce
22. 4. 2025 09:49, PhDr. Katarína Zvončáková, Ph.D., učo 262776
Přílohy
Priloha_G_-_Prezentace_-_Adolescence.pptx
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Rituál a symbol ve službách profesní identity: Od teorie k zážitkové dílně
Bc. Tomáš Grygar -
Privacy and Self-Disclosure on Social Network Sites from the Perspective of European Children and Adolescents
Mgr. Zuzana Očadlíková -
Retrospektivní pohled osob s hraniční poruchou osobnosti na jejich středoškolskou zkušenost
Bc. Samanta Slimáčková, učo 499705 -
Problematika sebepoškozování u dětí staršího školního věku pohledem školních psychologů
Mgr. Eliška Poláková -
Contemporary Development of Adolescent Mental Well-being in Czech Republic: Underlying Factors
Mgr. Ondřej Blecha -
Důvěra žáků v učitele
Mgr. Zuzana Hrbková -
Představy žáků o řasách: výzkum v rámci modelu didaktické rekonstrukce
Mgr. Kateřina Hvězdová, učo 371241 -
Experience of European Children and Adoslecents with Online Privacy and Personal Data
Mgr. Jiří Motýl




