1. Ve své diplomové práci se budu zabývat problematikou hodnocení v rámci Osobnostní a sociální výchovy. Vzhledem k charakteru daného průřezového tématu, které je zaměřené na osobnostní, sociální a morální rozvoj, se může ukázat evaluace žáků značně problematická. Ve své práci nejprve vymezím průřezové téma jako takové a jeho zařazení v rámci Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Následně charakterizuji konkrétní Osobnostní a sociální výchovy, její tematické okruhy a realizaci na základních školách. Taktéž se zaměřím na pravidla psychické bezpečnosti, které s výukou těchto celků úzce souvisí. Pro mou diplomovou práci je rovněž nezbytné popsat druhy a metody hodnocení. Na základě informací získaných studiem odborné literatury poté vytvořím dotazník pro stávající učitele občanské výchovy. Pro lepší uchopení celé problematiky jsem se rozhodla v rámci mého didaktického výzkumu využít i metodu rozhovoru. 2. Na téma Osobnostní a sociální výchovy bylo napsáno již několik publikací i příruček. Tomuto průřezovému tématu se věnuje dokonce i několik webových portálů. Ve své práci budu vycházet především z knih odborné literatury, ale značná část mé práce bude vycházet z odpovědí respondentů získaných z mého výzkumného šetření. Další informace budu čerpat nejen z rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, ale také ze školních vzdělávacích programů jednotlivých škol, se kterými budu spolupracovat. 3.Cílem mé práce je poukázat na problematiku hodnocení žáků z tematických okruhů osobnostního, sociální a morálního rozvoje a na základě mnou provedeného výzkumu dojít k závěru, jak se s tímto problémem vypořádávají učitelé občanské výchovy. Za přínos mé práce považuji teoretické, ale také praktické shrnutí informací souvisejícími s Osobnostní a sociální výchovou, především problematiku hodnocení žáků, které je obzvlášť pro začínajícího učitele velmi přínosné. 4.Při psaní teoretické části mé diplomové práce budu nejprve vycházet ze studia odborné literatury, dostupných webových stránek, rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a školního vzdělávacího programu jednotlivých škol. Praktická část bude zaměřena na didaktický výzkum, který bude proveden prostřednictvím dotazníků a rozhovorů s učiteli občanské výchovy. Na závěr pak zanalyzuji výsledky mého výzkumného šetření a shrnu důležité poznatky celé mé práce. 5.Příprava mé diplomové práce začala již v jarním semestru 2017, kdy došlo ke stanovení konečného tématu mé práce na základě konzultací s mým vedoucím práce. Dále bude následovat teoretické zpracování příslušných publikací, vytvoření dotazníku a následné zpracování získaných dat. 6.Diplomová práce bude využita pouze k pedagogickým účelům.