Závěrečná práce: Martina Zahradníková, učo 262866: First Language Acquisition and Socialization
Bakalářská práce
First Language Acquisition and Socialization
Anotace
Tato bakalářská práce se zabývá mechanismy, které zasahují do procesu osvojování mateřského jazyka v raném dětství. Největší pozornost je věnována zásadnímu významu sociální interakce v rozvoji mateřského jazyka. Mezi teorie, které jsou představeny v chronologickém pořadí, patří behaviorismus, nativismus, sociální kognice a teorie sociální interakce. Dále je posuzováno působení sociálních činitelů …více
Abstract
This thesis examines different elements affecting language learning in the early childhood with a profound focus on the importance of social aspects involved in this process. Among language acquisition theories considered are behaviorism, nativism, social cognition theory and social interactionist theory. It provides a chronological review of the stages in human prelinguistic and linguistic development …více
Klíčová slova
language language acquisition social interaction socialization child-directed speech critical period behaviorism nativism social cognition theory social interactionist theory prelinguistic development linguistic development feral children jazyková akvizice sociální interakce osvojení mateřského jazyka nativismus behaviorismus sociální kognice teorie sociální interakce11. 12. 2011 21:05, prof. Mgr. Jan Chovanec, Ph.D., učo 463
- Zadáno/změněno 14. 6. 2012 09:32, Ivana Kroupová
- Záznam založen 6. 12. 2011 09:12, Ivana Kroupová
- Zveřejnit od 9. 12. 2011 09:45, Ivana Kroupová
- Práce převzata 9. 12. 2011 09:45, Ivana Kroupová
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vliv médií na patologické chování dětí a mládeže
Bc. Kamila Dancáková -
Role rodiče v sociální interakci předškolních dětí na dětském hřišti
Bc. Hana Tomková -
Česká adaptace metody na měření teorie mysli
Mgr. Bc. Monika Šmídová -
Sociální inteligence, sociální kompetence, sociální dovednosti a komunikace u lidí s různými formami disociálního chování v societách adolescentů
Mgr. Michaela Středová -
Vývoj a vzdělávání žákyně s vývojovou dysfázií
Mgr. Linda Kaderková -
Systém českých sloves ve výuce češtiny jako cizího jazyka
Bc. Dominika Válková -
Problematické fonetické jevy ve standardní čínštině a jejich osvojování
Bc. Yveta Jarošíková -
Developing communicative competence through differentiated activities in learning centers in TEVYL
Mgr. Kristina Psotová




