1. Popis problému, který bude v práci řešen: Ve své diplomové práci s názvem Hodnoty současné populace se budu zabývat hodnotami, jež současná populace vyznává a ke kterým se hlásí. Problém, kterému se v této práci hodlám věnovat a který budu řešit, je zjištění hodnotové orientace a hodnotového žebříčku současné populace mladých lidí ve věku zhruba mezi 15 a 22 roky věku a rovněž určení faktorů, které mají na utváření jejich hodnotové orientace vliv. Často slýchávám, že žijeme v uspěchané době, ve které určující roli hrají peníze, majetek a s tím spojená moc či vliv. Velmi mne tedy zajímá, jak současná mladá generace, která v této době vyrůstá, vnímá pojem hodnota, zda považuje věci jako láska, pravda, rodina, přátelství, zdraví či vzdělání za pro ně důležité či významné hodnoty. Jsou hodnoty, které přetrvávají po celý život člověka, jiné mají omezenou dobu trvání a já bych v souvislosti s tímto ráda zjistila, čím je ovlivňován hodnotový žebříček shora popsaného vzorku populace, pod vlivem jakých událostí či faktorů dochází k utváření či změně hodnotového žebříčku člověka, jakou úlohu v tomto procesu hraje rodinné zázemí, vliv spolužáků, vrstevníků, škola a učitelé, v neposlední řadě pak reklama a masová media. 2. Cíl diplomové práce Cílem mé práce je zjistit a popsat hodnotovou orientaci současné populace mladých lidí mezi 15-22 lety, určit faktory mající vliv na utváření či transformaci jejich hodnotového žebříčku. 3. Metody zpracování diplomové práce Svůj výzkum provedu za pomoci dotazníku, který bude zaměřen na zjištění hodnotové orientace respondentů ve věku zhruba mezi 15 a 22 roky, dále pak bude zjišťovat, jaké faktory mají vliv na utváření jejich hodnotové orientace. Výzkum bude proveden na několika středních a rovněž vysokých školách v Jihomoravském kraji. 4. Seznam literatury: CAKIRPALOGLU, P. Psychologie hodnot. Praha: Votobia, 2004. ISBN:80-7220-195-6 DOROTÍKOVÁ, S. a kol. Hodnoty a vzdělání. Praha: Pedagogická fakulta UK, 1997. ISBN 80-86039-18-8 DURZOI, G.; ROUSSEL, A. Filozofický slovník. Praha: EWA Edition, 1994. ISBN 80-85764-07-5 EYRE, L. Jak naučit děti hodnotám. Praha: Portál, 2000. CHORVÁT, F. O smyslu života a práce. Praha: Práce, 2000. KASÍKOVÁ, H.; VALIŠOVÁ, A. Pedagogické otázky současnosti. Praha: ISV nakladatelství, 1994. ISBN: 80-85866-05-6 KASÍKOVÁ, H.; VALIŠOVÁ, A. Pedagogika pro učitele. Praha: Grada Publishing, 2007. ISBN: 978-80-247-1734-0 KOHÁK, E. Svoboda, svědomí, soužití. Praha: Sociologické nakladatelství Slon, 2004. ISBN: 80-86429-35-0 KRATOCHVÍLOVÁ-MIEDZGOVÁ, J. Etika pro střední školy. Praha: Kvarta, 1996. KUČEROVÁ, S. Člověk, hodnoty, výchova. Kapitoly z filosofie výchovy. Prešov: Grafotlač Přešov, 1996. ISBN 80-85668-34-3 KUČEROVÁ, S. Úvod do pedagogické antropologie a axiologie. Brno: Vydavatelství Masarykovy university, 1994. ISBN: 80-210-014 1-0 5. Časový harmonogram zpracování diplomové práce: mapování odborné literatury – březen – duben 2011 tvorba teoretické části – květen – srpen 2011 praktická část diplomové práce-oslovování ředitelů škol – září 2011 zpracovávání výsledků dotazníků- říjen 2011 kompletování diplomové práce – listopad 2011 – březen 2012