Závěrečná práce: Bc. Marie Múčková: Metoda Peer Instruction ve středoškolské výuce
Diplomová práce
Metoda Peer Instruction ve středoškolské výuce
Peer Instruction in secondary school physics
Anotace
V této diplomové práci se věnujeme vyučovací metodě Peer Instruction, která byla vytvořena Ericem Mazurem z Harvardovy univerzity v devadesátých letech minulého století. Celosvětově se rozšířila a rozšířila se i do jiných předmětů. Práce je rozdělena na dvě části. Obsahuje rešerši současného využití metody PI ve světě i v České republice a soubor otázek pro použití metody ve výuce středoškolské fyziky.
Abstract
This diploma thesis is dedicated to an educational method called Peer Instruction which was created by Eric Mazur from Harvard University during 90's of last century. The method expanded worldwide and it also touched other subjects. The thesis is divided into two parts. One includes a recherche of contemporary ussage of the PI method in the world and also in the Czech Republic. The other part contains a collection of questions for ussage of the method in high school education of Physics.
Zadání práce
Cílem diplomové práce je provést rešerši současného využití metody PI ve světě i u nás a vytvořit soubory otázek pro použití metody při středoškolské výuce fyziky.
16. 5. 2019 15:46, doc. RNDr. Zdeněk Bochníček, Dr., učo 438
Konzultant
Literatura
- GREEN, Paul J. Peer instruction for astronomy. Upper Saddle River: Pearson Education, 2003, xi, 178. ISBN 0130263109.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Využití softwaru LabVIEW pro vytváření interaktivních aplikací ve výuce fyziky na SŠ
Mgr. Ondřej Lalinský, Ph.D. -
Vybrané úlohy z fyziky a matematiky ve výuce programování
Ing. Radim Dvořák, Ph.D. -
Problematické aspekty řešení fyzikálních úloh žáky se zrakovým postižením
Mgr. Kateřina Černotová -
Alternativní učebnice pro gymnázia - Mechanika
Mgr. Tomáš Nečas, Ph.D. -
Náměty pro výuku fyziky v zahraničních didaktických časopisech - angličtina
Mgr. Marie Mikulcová -
Vyučovací metody ve výuce fyziky na ZŠ při vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků
PhDr. Mgr. Michaela Drexler, Ph.D., učo 350140 -
Daltonské prvky ve výuce fyziky
Mgr. Sára Chromková -
Výuka odborného výcviku u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami oboru vzdělání zahradnické práce
Bc. Petr Pětník




