Student nechť nejprve stanoví v úvodu práce cíle, jichž chce dosáhnout. Poté by měl charakterizovat podezřelého, obviněného a svědka z hlediska úpravy v trestním řádu a měl by se zabývat otázkami taktiky provedení výslechu z hlediska kriminalistického. Odlišnosti mezi jednotlivými způsoby výslechů by měl student vyjádřit v jejich porovnání. Je třeba se zaměřit i na otázky prevence tzv. sekundární viktimizace v případě svědků, kteří jsou poškozenými, a potřeby opakovaného vyslýchání těchto osob a dále na postupy při vyslýchání zvláštních svědků, jako jsou děti, mladiství, nemocní, senioři, atd. V závěru by měl student představit úvahy de lege ferenda a vyhodnotit splnění cílů z úvodu práce.