Závěrečná práce: Marie Stehlíková: Metody kritického myšlení na základních školách. Reflexe učitelů českého jazyka a literatury.
Bakalářská práce
Metody kritického myšlení na základních školách. Reflexe učitelů českého jazyka a literatury.
Methods of critical thinking in primary school. Reflection by Czech language and literature teachers.
Anotace
Bakalářská práce se zabývá problematikou metod kritického myšlení na základních školách, a to reflexí učitelů českého jazyka a literatury. Celá práce je rozdělena do dvou hlavních částí. První část je zaměřena na teorii. Konkrétněji je v ní vysvětleno, co je to kritické myšlení, jak se vyvíjelo a jaké jsou jeho hlavní principy. Dále se práce zabývá modelem E-U-R a použitím různých metod kritického …více
Abstract
The bachelor's thesis addresses the issue of critical thinking methods in primary schools, focusing on the reflections of Czech language and literature teachers. The entire thesis is divided into two main parts. The first part focuses on theory. Specifically, it explains what critical thinking is, how it has developed, and its main principles. Furthermore, the thesis examines the E-U-R model and the …více
Zadání práce
Bakalářská práce se bude zabývat problematikou metod kritického myšlení na základních školách, a to reflexí učitelů českého jazyka a literatury. Po teoretickém vymezení metod kritického myšlení bude popsána metodologie výzkumu zaměřeného na používání různých metod kritického myšlení jednotlivými učiteli českého jazyka a literatury. Výzkumné šetření se zaměří na názory učitelů na používání metod kritického myšlení ve výuce českého jazyka a literatury, jejich význam ve vyučovacím procesu i na jejich vliv na rozvíjení čtení s porozuměním.
13. 12. 2024 22:25, PhDr. JUDr. Dagmar Sochorová, Ph.D. et Ph.D., učo 68811
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Využití metod kritického myšlení ve výuce ruštiny na střední škole
Mgr. Tereza Sabáčková -
Příprava studentů k ústní části maturitní zkoušky z ČJL s využitím metod kritického myšlení
Mgr. Kateřina Chaloupková -
Skupinová integrace žáků s mentálním postižením na základní škole
Mgr. Monika Kimáková -
Postoj učitelů k adaptaci žáků cizinců na českých základních školách
Mgr. David Solnička, učo 136126 -
Problematika výuky ruského jazyka u žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Bc. Michaela Hlaváčková -
Rozvíjení čtenářské gramotnosti u dětí předškolního věku
Bc. Věra Purkrtová -
Ideální žák z pohledu učitele českého jazyka druhého stupně základní školy.
Mgr. Alžběta Haalová -
Lieder im Deutschunterricht
Mgr. Michaela Opatřilová




