Anotace: Tato práce se zaměřuje na metodu loci, zejména na otázku, jaké množství položek lze efektivně asociovat s jednotlivými místy tzv. paměťového paláce. Teoretický rámec vychází z psychologického chápání paměti, mimo jiné z fenoménu „přetíženosti vodítka“. Byl proveden mezisubjektový experiment se 120 osobami, které byly rozděleny do tří skupin na základě distribuce slov po paměťovém paláci (4, 5 a 6 slov na jedno loci). U účastníků byly nejdříve změřeny jejich paměťové schopnosti (I-S-T 2000 R), poté byli instruováni o používání metody loci. Naučili se předem připravený paměťový palác ve hře Fallout4VR, který využili k tomu, aby si na jednotlivých místech představovali bizarní scény popsané administrátorem (prezentovány pouze jednou).
Prostřednictvím těchto představ se učili seznam 60 slov, jehož zapamatování bylo testováno po krátké intervenující úloze (sedmičkový test). Jednofaktoriální ANOVA neukázala žádné statisticky významné rozdíly mezi experimentálními skupinami. Pearsonova korelace odhalila statisticky významný středně silný vztah mezi paměťovými schopnostmi (verbální i neverbální paměť) a výsledky závěrečného testu. Předběžná interpretace tak zní, že místa v metodě loci mohou jako vodítka pojmout i větší množství položek (až 6), a to i po jediné auditivní prezentaci.